Рецензии
| | Если к этому стихотворению относится как ко взрослому, со всей требовательностью, то придётся указать и на потерю слога в строке "Ход в твоих часах...", и на смутность смысла строки "В лунных путях корабли". И про то, что "В маленькой детской Сказка таится", тоже много и на разные лады говорилось. Если же рассматривать его как стихотворение детское, то надо непременно учесть особенности детского восприятия, а дети, мне почему-то так кажется, не сильно знакомы с теориями стихосложения. Им другое нужно – звучность, чёткость, простота, чтоб заучивать и повторять было легко. А песенную ипостась сего произведения мы проверить, увы, не можем. | | Продолжение.
Думаю, автор не сильно будет на меня в обиде, если я назову приведённые выше строки белибердой. Мне не хочется делать всякие реверансы, сучить ножками и разводить ручками во имя торжества хорошего тона над поэтическим мастерством. Во имя торжества этого мастерства я и стараюсь честно высказать своё мнение и соответственно его обосновать.
Что касается дальнейшего, то оно ничуть не лучше:
…Что было - пролито, (Ну почему не "просыпано", "пропито", выжато"!?)
Пробило - и стоит, (Пропало – и висит. Зависло – и смердит. – Бездна вариантов!)
Сковало позвонки
Невидимым сцепленьем,
И, приторным боленьем (А это что такое?)
Стараясь усыпить,
Владеет ли тобой? (Что – владеет? – То, что "Пробило - и стоит"?)
Напиться и испить
Твою ли жаждет волю? (Ах, до чего ж глубокомысленно!)
Уж эта тишина
Ноет в ушах,
И в сердце ноет,
В душу воет; (Разборчивая "тишина" попалась – знает где "ныть", а где "выть".)
И скисла жизнь тебе, (Ох, Мария! – Это ж по-каковски-то сказано!)
И время на плите свернулось… (Ну, прям, как ряженка!)
А ты ушла -
И не вернулась. (А, что – вернуться должна была?)
Вот и всё. Разбор закончен. Осталось подвести кой-какие итоги. У Марии Бродской есть определённые задатки. Особенно развито образное мышление, что для поэтического творчества крайне важно. Есть яркие метафоры. Заметны попытки поиска оригинальных рифм. Главный недостаток мне видится в том, что стихи после завершения творческого извержения остаются, за редкими исключениями, совсем необработанными. Так и торчат корявые глыбы посреди её творчества. Представьте себе ваятеля, который только собирает глыбы и больше ничего с ними не делает. То, что возникло в момент творческого вдохновения, есть только заготовка, только сырьё. Из него можно сделать шедевр, но можно и так оставить. Если Мария Бродская хочет и далее осваивать поприще литературного творчества, то ей придётся стать самым строгим критиком своих произведений. Это позволит выработать тонкий художественный вкус. Он-то и поможет оценить, какие из глыб таят в себе великий потенциал, а какие – совершенно безнадёжны. Но уже сейчас можно поздравить Марию Бродскую с удачей. На мой взгляд, её стихотворение "Рыжеволосый всадник" (с учётом приведённых выше замечаний) достойно самой высокой оценки. |
|
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры» |
|
|  |
 |
' | 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
