Что хочет автор. Литературные конкурсы

Автор:	Анжелика Хорес
Тема:	Заседание №3 - Рецензии на стихи Марины Киселёвой	Ответить

   Объявление!
   Зал Поэзии АК приглашает молодых и опытных авторов принять участие в работе АК. Более подробно о работе Клуба можно узнать в информационном блоке Английского Клуба, расположенного с правой стороны главной страницы портала. Письма о желании принять участие в работе АК отправлять на ящик akpoezia@rambler.ru Председателю Гостиной №1 Анжелике Хорес.
   -------------------------------------------------------------------------------------------
   6. Елена Черных – пропущено 2 заседания
   5. Елена Долгих – пропущено 2 заседания
   10. Ольга Ларина – пропущено 2 заседания
   9. Евгений Агуф
   8. Игорь Колесников
   7. Николай Риф
   4. Анна Монмарт – в командировке
   3. Муса Туяков
   2. Анжелика Хорес – рецензируемый автор на следующем заседании
   1. Марина Киселёва
   -------------------------------------------------------------------------------------------


   Рецензируемые стихи - автор Марина Киселёва
   Лучилась радугой душа
   Лучилась радугой душа и словно птицею парила,
   Она любила, и жила, частички счастья всем дарила,
   И заливалась соловьем, в деревьях зарослей пушистых,
   И поднималась к облакам собрать в ладонь дождинок чистых,
   Чтоб озарить смогла весь мир красой своею – как Ярила.

   Душа ранимою была к обидам, злу, но все ж искрила.
   Чтоб жило чудо на земле, и путь людей не был тернистым,
   С собой в чудесный сад звала, где воздух был таким душистым.
   Лучилась радугой душа.

   Объять старалась целый мир и все вокруг благотворила,
   Цветов красивых набрала, из них венки всем мастерила,
   И собирала всякий раз кувшин росинок серебристых,
   Трудилась каждый день она, и спать ложилась на батистах –
   Чтоб с новым днем к друзьям своим любовь и чувства не застыли,
   Лучилась радугой душа.


    ---------------------------------------------------------------
   «Прятки»

   Раз, два, три, четыре, пять,
   Я иду тебя искать:
   Вот Сережка за машинкой,
   Притворился невидимкой.

   Оля с Колей за забором,
   Слышно только разговоры.
   Света спряталась за дверь,
   Не найти ее теперь.

   В домик спрятался Борис
   И пришел к нему Денис,
   Спрятались ребята ловко,
   Только мне тут одиноко.

   Раз, два, три, четыре, пять,
   Я иду тебя искать:
   Всех я вас сейчас найду,
   Приходи играть в игру!

    ---------------------------------------------------


    Рецензии Мусы Туякова.

   Первое стихотворение:«Лучилась радугой душа»,
   написана 8 стопным ямбом, в необычной для меня форме сложения, (1- пятистрочная, 2- четырехстрочноя и 3- шестистрочная, с рифмовкой ААВВА, ААВГ, ААВВАГ.) Ритм прослеживается, нарушений не заметил. Автор описывает красочно, состояние доброй души, сравнивая ее с радугой жизни, и счастливыми красками ее. Мне понравилось, хоть впервые встречаю подобную форму стихосложения.

   Второе стихотворение:«Прятки»,
   легкое по восприятию и детское по смыслу. Комментарии здесь излишни. В последнем катрене, на мой взгляд, есть не стыковка во времени (Всех я вас сейчас найду, приходи играть в игру!).

   ------------------------------------------------------------------------------------

   Рецензии Игоря Колесникова. [b]

   [b]Лучилась радугой душа
   Хорошее стихотворение, доброе, светлое. Есть небольшие замечания.
   По пунктуации: «Она любила, и жила» - запятая не нужна. «Трудилась каждый день она, и спать ложилась на батистах» – то же самое.
   По орфографии: «Ярила» в более распространённом варианте оканчивается на «о». Впрочем, возможно и такое окончание.
   По смыслу: «в деревьях зарослей пушистых» – это как? Деревья зарослей? Может быть, заросли деревьев? Тогда «в деревьев зарослях пушистых». Всё равно немного коряво, но гораздо понятнее. «И все вокруг благотворила» – «благотворить» - творить благо, делать добро. Кому-то, для кого-то. Как можно творить, дарить добро чему-то? Нет, даже так вообще не скажешь: «И всё вокруг творила добро». Чушь! Тогда уж «всем вокруг».
   По композиции: пятистишие, трёхстишие с хвостиком, опять пятистишие, тоже с хвостиком. Что подчёркивает срединное трёхстишие? Ничего. Зачем тогда такая форма? Рефрен: «Лучилась радугой душа» повторяется два раза. Почему не три? Не один?
   По сути: восьмистопный ямб – очень ёмкий размер. Можно вместить в такое количество строк целую балладу. Здесь же суть стиха умещается, по большому счёту, в двух-трёх строчках. Остальное повторяется. Сначала душа собирала в ладонь дождинки, потом в кувшин росинки. Сначала дарила всем частички счастья, потом всё вокруг благотворила. Да поняли уже! Зачем одно да по одному?
   По рифмам: большинство глагольных, есть рифмы – прилагательные. Нормальная рифма вообще только одна: «серебристых – батистах». Ах, да! «Дарила – Ярила» ещё.
   Что хорошего: стихотворение без ритмических сбоев и, благодаря этому, читается легко и свободно. Выбранный стихотворный размер настраивает на спокойный, лирический лад. Оригинальная форма рифмовки – пятистишие – привлекает внимание. Смысл понятен и приятен. Благодаря всему этому стихотворение запоминается. Хорошее оно, но не столько потому, что хорошо написано, сколько потому, что написано хорошим человеком. А отличным ему мешает стать всё сказанное мной выше.

   Прятки
   Такая детская считалочка. Это всё, что можно сказать об этом стихотворении. Можно выучить детям для игры, будет забавно, но конкретные имена сбивают с толку. Возникают вопросы: за какой машинкой спрятался Серёжка? Где «тут» одиноко ГГ? «Тут» - вообще сорное слово, для подгонки размера. Фраза: «Всех я вас сейчас найду» тоже пестрит ненужными уточнениями и поэтому выглядит коряво. Не хватает запятой после слова «Борис».
   Рифмы, в основном, не порадовали, но ритм стихотворения выдержан, и от того читается оно легко. Только о чём оно? Ни о чем… Оно ни забавное, ни оригинальное, ни глубокомысленное. Так, проба пера, упражнение в рифмовании строчек. Да, я убедился, автор более-менее умеет это делать. Хоть это радует!

   ------------------------------------------------------------------------------------


    Рецензии Анжелики Хорес.

    «Лучилась радугой душа».
   Рондо – твёрдая форма; стихотворение, в котором в каждой строфе повторяется одна и та же строка, являющаяся началом стихотворения. Форма небольшого стихотворения с двумя рифмами. Данное стихотворение построено как пятнадцатистрочное рондо, когда начальные слова первого стиха повторяются в девятой и заключительной строках.
   Сперва критика))
   1. Не совсем понравилось слово «СЛОВНО птицею парила». Правильно будет парила, словно птица. Может, можно подобрать к слову птица эпитет, применимый и к душе, и к птице? Например, вольной птицею, лёгкой, весёлой, свободной?
   2. «Она любила, и жила» - запятая не нужна. (- = и =) – подлежащее и сказуемые, разделённые союзом.
   3. «И заливалась соловьем, в деревьях зарослей пушистых» - зпт не нужна.
   4. «собрать в ладонь дождинок чистых» - собрать (что?) дождинки (какие?) чистые.
   Вернее сказать, поднялась для сбора (чего?) дождинок (каких?) чистых. Над этой строкой надо подумать ещё.
   5. «ССобой» - слияние согласных, спондей.
   Я бы в этой строфе знаки препинания расставила следующим образом:
   «Душа ранимою была к обидам, злу, но все ж искрила!
   Чтоб чудо жило на земле, а путь людей не был тернистым,
   Манила их в чудесный сад, где воздух свежий и душистый.
   Лучилась радугой душа».
   На будущее - не «айс» рифмовать слова одной и той же части речи (здесь, прилагательные: парила-дарила, тернистым-душистым, благотворила-мастерила, пушистых-чистых).
   6. «Цветов красивых набрала, из них венки всем мастерила» - можно и не уточнять, что ЛГ набрала (нарвала) цветы, чтобы сплести венки. Может, так?
   «Из дивных, радужных цветов плела венки и всем дарила»…
   Ещё пройдусь по препинакам))

   «Объять старалась целый мир и всех вокруг благотворила.
   Цветов красивых набрала, из них венки всем мастерила,
   И собирала всякий раз кувшин росинок серебристых…
   Трудилась каждый день она, а спать ложилась на батистах.
   Чтоб с новым днем к друзьям своим любовь и чувства не застыли –
   Лучилась радугой душа».

   7. Очень чистое, нежное, тёплое и доброе в своей искренности стихотворение)) Вообще работать с твёрдыми формами довольно сложно: ведь автор зажат в рамки условностей. С задачей Марина справилась. Остальные пожелания-замечания при такой старательности, думаю, автор учтёт на будущее обязательно, что даст свои плоды)) Так что удачи))


    «Прятки»
   «Раз, два, три, четыре, пять,
   Я иду тебя искать:
   Вот Сережка за машинкой, (Зпт не нужна. И я задумалась: машинка - уменьшительно-ласкательное, значит, машинка крошечная. Как же за неё смог спрятаться мальчик?)
   Притворился невидимкой.

   Оля с Колей за забором,
   Слышно только разговоры.
   Света спряталась за дверь,
   Не найти ее теперь.

   В домик спрятался Борис
   И пришел к нему Денис, (здесь лучше точку использовать)
   Спрятались ребята ловко, (А здесь я бы поставила восклицательный знак!)
   Только мне тут одиноко. («ловко-одиноко» АССОНАНСНАЯ РИФМА - созвучие в словах гласных звуков при полном или частичном несовпадении согласных)

   Раз, два, три, четыре, пять,
   Я иду тебя искать:
   Всех я вас сейчас найду, («найду-игру» БЕДНАЯ РИФМА – недостаточная рифма, в которой созвучны только ударные гласные)
   Приходи играть в игру!»

   Стихотворение написано четырёхстопным хореем. Форма - катрен со смежной рифмовкой (аабб).

   Автору, если хорошенько поработать с правилами стихосложения, будут неплохо даваться детские стихи. Дети – народ более требовательный, чем мы, взрослые. И неискренность почувствуют сразу. А у Марины чистая душа. Потому и стихи такие – чистые и добрые. Об этом говорила уже не раз. Успехов и вдохновения автору!