Дискуссии на философские темы | Безусловно, искусство обогащает духовный мир человека.
Но меня волнует такой вопрос:
НАСКОЛЬКО общество заинтересованно в том, чтобы ВСЕ его члены были приобщены к настоящему искусству? |
| Думаю, по отсутствию ответов вы поняли ситуацию...)
Общество-то может быть и заинтересовано (на перспективу, чтоб не деградировать чрезмерно), но сиюминутные интересы побеждают. Люди с богатым духовным миром обывательской среде мешают - независимы в суждениях, такими управлять трудно ( а то и вовсе невозможно) И потребители из них неважнецкие - обмануть и продать ненужную вещь им не получается))) |
| Ситуация понятна..
Но так хотелось, чтобы кто-нибудь опроверг..
Неужели все так печально?.. |
| Насколько я понимаю, просто вопрос поставлен некорректно - что значит "общество заинтересовано": как минимум две непонятки - а что такое "общество", и в каких единицах измерять его заинтересованность?
Ну и - что значит "настоящее искусство"?
Как нибудь бы к конкретному примеру свести? |
| Общество - люди, объединенные общими нормами поведения, устоями. В частности, россияне, можно европейцы, можно американцы (но не члены племени Тумба-Юмба, конечно); правительство и другие слои общества, ну и частные лица (Вы, например).
В каких единицах? - например, что нужно обществу из искусства, а что нет.
Настоящее искусство:
1.Музыка: творчество Баха, Бетховена, Шостаковича и др.
2.Живопись: творчество Леонардо, Рембрандта, Врубеля и др.
3.Литература: творчество Шекспира, Гете, Достоевского и др. |
| Ну и вот, как тут мерить?
Я, скажем - из общества россиян частное лицо.
И творчество Леонардо, например, мне за последний год ни разу не пригодилось.
А вот Врубеля, в прошлом месяце - неожиданно даже очень! |
| Год - слишком мало. Следует рассматривать в течение жизни.
Встречалось ли Вам в искусстве что-нибудь, на Ваш взгляд, ненужное, к чему Вы бы никогда не хотели больше возвращаться. Или что-нибудь настолько нужное, что Вы порекомендовали бы это всем. (Мне, наверное, ничего такого не встречалось, или я не обращала внимания)
И еще, как Вы считаете, нужно ли в школе читать "Преступление и наказание" Достоевского или слушать 5-ю симфонию Бетховена (например). И какие плюсы от этого обществу? |
| Хотя все-таки нет. всем бы порекомендовала слушать Моцарта. Его музыка способствует положительным эмоциям и развеивает негативные. |
| Очень многое из того, что довелось узнать, кажется совершенно лишним.
Но кто знает - может, просто именно для меня время их просто ещё не пришло?
А "Преступление и наказание" в школе я полюбила, и до сих пор люблю.
Но вот есть ли от этого какой-то плюс (или минус) обществу - не знаю. |
| "Но вот есть ли от этого какой-то плюс (или минус) обществу - не знаю"
- Вот и я тоже - не знаю.. |
| Потому я и говорю, на мой взгляд, вопрос некорректный.
Не стоит, думаю, говорить за всё общество, всё оно очень велико...
Для себя бы решить: что нужно, что полезно? |
| Но большинство-то, наверное, все равно ПРИМЕРНО ОДИНАКОВО обращается к искусству.. |
|
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры» |
|
|  |
 |
' | 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
К темам проекта
Ответить
