Поэзия для детей конкурса "Самый яркий праздник года - 2020" | Шёл задумчивым из сада Гоша Сидоров домой. Стих учить мальчишке надо Прямо завтра, в выходной. Потому что, потому что Новый год уже в пути. И в саду сказали: - Нужно Стих для праздника найти! Будет ёлка в-о-о-т такая. Дед Мороз придёт опять. И детишек поздравляя, Станет с ними он играть. Даже мамы, даже мамы В сад придут смотреть на них. Новый год – он самый, самый… Им сюрпризом будет стих. Обратился Гоша к маме: - Может, выучим стишок? Только это между нами, - Речь продолжил малышок. - Только это всё - в секрете. Ведь в саду сказали нам: - Стих готовьте лучше, дети. Чтоб подарок был для мам. А ещё, давай, картину Нарисуешь ты со мной. На картине будет льдина Вместе с ёлкой голубой. Я, на праздник, в середину Зала выйду, стих скажу. Новогоднюю картину Дед Морозу покажу. Все захлопают в ладоши. Ну и ты, конечно, мам, Скажешь громко: -Ай да Гоша! Это всё он сделал сам! |
| Стихотворный рассказик без поэтических изысков. Повтор рядом стоящих слов и выражений («Потому что, потому что», «Даже мамы, даже мамы», «самый, самый») здесь воспринимается естественно. Во втором четверостишии перед союзом «И» точка не нужна. Я бы заменил «И» и грубое слово «в саду» на «В садике». Не говорят же: «Пойду в сад», а всегда – «в садик». « - Стих готовьте лучше, дети. Чтоб подарок был для мам.» После слова «дети» требуется запятая, а не точка, ведь предложение продолжается. И ещё я бы изменил окончание в слове «подарок»: «Чтоб подарком был для мам». «Дед Мороз придёт опять. И детишек поздравляя, Станет с ними он играть.» Снова присутствует ненужная точка перед «И». Местоимение лишнее в предложении (и так ясно о ком идёт речь). «На картине будет льдина Вместе с ёлкой голубой» Бросается в глаза вычурный выбор сюжета картины, явно притянутый ради рифмы. «Дед Морозу» – окончание имени в любом падеже касается обоих его слов (правильно было бы – «Деду Морозу»). Предпоследнее четверостишие также является одним предложением, поэтому точку в его середине следует заменить запятой. Судья Юрий Юркий |
| Удивительно. Присутствуют и новогодний утренник, и подготовка к нему, и Дед Мороз, и «ёлка в-о-о-т такая», а вместо того, чтобы ощутить праздничную атмосферу, хочется побрюзжать. Нет, нет и нет. Не верю. Не верю в такую нехорошую предприимчивость дошколят. Дух авантюризма ещё не может проникнуть в их души в таком нежном возрасте. Увы, Гоша Сидоров не вызывает симпатии. Если Алёнка из предыдущего стихотворения честно заявляет, что не хочет быть послушной, то Гоша явно предлагает маме подлог. А это уже серьёзно. Ведь всё бы ничего, мама вполне может немножко помочь и подготовить стишок, и нарисовать картину, но концовка придаёт стихотворению весьма сомнительную окраску. Интересно, мама согласилась? Кстати, о мамах. Почему «подарок для мам», «сюрприз»? Вроде не 8 марта. Зачем в пятом и шестом катренах – фактически одна и та же информация: «только это между нами» – «только это всё в секрете». Катрены вполне можно перекомпоновать и объединить в один. И снова «Дед Морозу»! Это даже в разговорной речи не приветствуется, не говоря уже о художественном произведении. В детской литературе особенно важен правильный язык, ведь посредством стихов дети с раннего возраста учатся понимать и ценить красоту. Красоты здесь маловато, прямо скажем, больше похоже на зарифмованную прозу. Надеюсь, что не прозу жизни. Пунктуация тоже оставляет желать лучшего. Как и смысл, увы. Что могут узнать дети из этого стихотворения? Что можно использовать чужие (пусть даже мамины!) умения и самому получить за это похвалу? Что можно попросить маму во всеуслышание сказать неправду? Ведь дети вряд ли увидят здесь иронию. Не захочет ли кто-нибудь из юных читателей/слушателей пойти по стопам Гоши Сидорова? Допускаю, что кому-то эта работа покажется забавной. Но это буду не я. «Всё это было бы смешно, когда бы не было так грустно...» Желаю вам, уважаемый автор, много радости и красоты в новом году! Судья Людмила Царюк |
| Вот и ещё один ЛГ (Гоша) озадачен празднованием Нового года. Как-то слишком серьёзно, не по-детски, «задумался» Гоша над решением подготовки к празднику. Детская непосредственность в рассуждениях мальчика не сочетается с множеством противоречий в содержании. - Шёл задумчивым из сада Гоша Сидоров домой. Первое впечатление, что Гоша идёт с прогулки, так как, дети ходят в детский сад, из которого их, как правило, без сопровождения старших не отпускают. Тем более, что автор напоминает: «Речь продолжил малышок». (хотя и само сочетание «речь» и «малышок» не правильное). Если содержание построено на размышлениях Гоши, то употребление выражений прямой речи в тексте не уместны, такие как «Потому что, потому что», «Будет елка в-о-о-т такая», «Даже мамы, даже мамы». Тем более, что мальчик по сюжету обращается к маме позже: - Обратился Гоша к маме: - Может, выучим стишок? Только это между нами, - Речь продолжил малышок. Не правдоподобно звучит и далее: - Только это всё - в секрете. Ведь в саду сказали нам: - Стих готовьте лучше, дети. (как понимать «лучше»?) Чтоб подарок был для мам. (так для Деда Мороза или для мам?) Хотелось бы улыбнуться детскому воображению, если бы оно проявилась в каких-то более забавных выдумках, так присущих детской фантазии, и, если бы содержание радовало авторскими находками, новизной в рифмах и более живой художественной формой. Судья З.К. |
|
Шапочка Мастера |
| |
Литературное объединение «Стол юмора и сатиры» |
| |
|
' |