Рецензии
| | Хорошо, легко и весело читается, и "мораль" ясна, только никто не заставляет под дулом пистолета выбирать в жёны таких "старух", поэтому коль выбрал - не плачься... | | Любим с сыном читать про котов и кошек, даже библиотечку "кошачью" собрали. Ваше произведение с большим удовольствием ставлю в нашу библиотечку. Как приятно будет перечитать такие стихи уютным снежным вечером!
Спасибо! | | Прекрасно, с настроением и загадка чудесная!
Олег | | Валюша, ты напоминаешь мне Вини Пуха - такое впечатление, сто твои стихи рождаются из ничего со скоростью среднего шага.
не перестаю удивляться и восхищаться твоей работоспособностью.
Я так не могу.
что-то тебя на форуме не слышно?
Твой я. | | | Замечательный рассказ, Валюша! Посмеялась от души, вечером прочитаю мужу, он большой любитель юмора. С теплом, Ольга. | | Надежда! С огромным удовольствием выполнила Ваш заказ!!! Так здорово, что Вы заставили мозги встряхнуться от пыли!
Первый вариант:
Мышка – поэтесса в теплой норке
При свечах сидит, задернув шторки.
Чуть скрипит старинное перо…
Шевельнет усами, вскинет челку,
Шлепнет тапком надоеду пчелку,
Скомкает листочек и – в ведро.
Темы все ей кажутся банальны.
Рифмы с ритмом также – тривиальны.
Даже к «сыру» в рифму только «мир»!
Может написать про кошку с мышкой?
Как соседский съеден был сынишка,
Но сюжет, заношенный до дыр!
Может про восход в пшеничном поле?
Что оно бескрайнее, как море…
Кстати! Море! И на конкурс в ЧХА!
Надо расспросить соседку цаплю,
Что есть море: лужа или капля,
Чтоб не получилась чепуха.
Мышка успокоившись, зевнула,
Плед плотней на тельце запахнула
И уснула сладким тихим сном.
Снилось ей, как море каплет с неба,
И она по полю мчится в лето,
За руку с прелестнейшим котом…
Второй вариант:
Мышка по имени Хрумка Лохматова
В мире мышином великий поэт.
В детстве, откушавши томик Ахматовой,
Пишет с тех пор уже несколько лет.
Ей при свечах аплодирует публика.
В литературных подземных кругах
Часто ей дарят поклонники бублики
И преклоняются с сыром в зубах.
Прошлая встреча с мышами – полевками
У поэтессы прошла на - «Ура!»:
Поле пшеничное сказочно, ловко Вы
Нам описали в поэме «Жара».
А у лягушек восторг был не шуточным:
Мышка их дом назвала – океан.
И заплела, как маршрутом прогулочным
Парусник к счастью ведет капитан…
Сколько экзотики, чувства, фантазии
В Хрумкиных мышечно – умных стихах.
В поисках тем наша мышка излазила,
Скушав все ценное на стеллажах.
Энциклопедия, детская книжица,
Кулинария, - в них столько идей.
Знания мышки уверенно зиждутся
На достиженьях и мыслях людей. | | Спасибо, Надежда, что подарили надежду реализоваться!!!
Я мышка - поэтесса.
Ко мне в нору влетела муха
И зажужжала возле уха,
Что я не мышка - я поэт
И написать должна сонет.
Что ж сяду в кресло поудобней,
Ритм для сонета выбью дробный,
Включу пластинку старой фуги,
Чтоб помогла мне, как подруге.
Так -так, перо уже готово!
...Но в голове всего три слова:
"Хочу есть сыр. Хочу есть сыр!"
Сюжет затасканный до дыр.
А муха - муза - шасть из норки!
Пойду поем не сыр, так корки.
С сонетом вышла западня, -
Поэт не вышел из меня. | | :))) Улыбнула, Валя. Спасибо. Славный Вальдемар!
Не понял строку, где про камбалу... Может очепятка...
"Но поёт не лишь о корме"... Как-то не по-русски, а?
А в остальном класс!!!
Успехов!!! | | По-моему, еще Самуил Яковлевич Маршак говорил, что стихи для детей нужно писать, так же, как стихи для взрослых, только гораздо лучше.
Один из главных недостатков детской поэзии – это дидактика, поучительность, назидательность. С одной стороны, вроде бы и надо прививать добрые чувства детям. И где, как не в стихах? С другой стороны, все мы знаем, что долгая проповедь с абсолютно правильными мыслями вызовет только скуку и раздражение, а несколько искрометных строчек останутся в памяти на всю жизнь.
Давайте проанализируем стихи сильного и талантливого автора - Валентины Черняевой -«Муравей и Бабочка». Они написаны с безусловным знанием детской психологии – без лишних описательных слов, звонкими короткими строчками. Стихотворение наполнено действием, содержит элементы игры: ребята должны угадать слово «СПАСИБО». Все, казалось бы хорошо, а все-таки чего-то не хватает.
Та же самая история со стихами «Злюка-Муха» и «Кто на кухне – царь». Беда в том, что читать эти стихи – не интересно. И не говорите, что детям интересно то, что не интересно взрослому!
Ну, тонет Бабочка в луже, ну, спас ее Муравей! Прочитали стихотворение, хоть бы строчка в памяти осталась? Разве что – СПАСИБО – за спасение жизни.
«К Бабочке доплыл храбрец,
Та схватилась за конец
Муравьишкина бревна,
И была тем спасена»
А вот эти строчки вообще неуклюжи и плохо читаются
Давайте разберемся, в чем дело. Наверное, все-таки в позиции автора. Ведь почему Муравей и Бабочка? Вполне может быть Щенок и Оловянный Солдатик, Спасатель и Балерина, да мало ли какая пара, один – благородный и с бревном, другой – не умеющий плавать. Во всяком случае, попробуйте подставьте других героев, в их действиях ничего не изменится. Только под водой будут руки, а не крылья.
Значит, стихотворение написано приблизительно по такой схеме: кто-то кого-то спасает, а спасенный должен сказать спасателю СПАСИБО. Забывающий сказать «спасибо» по логике легкомысленный, но симпатичный... Кто среди животного мира у нас такой? Бабочка!
А если тонет бабочка, то уж, конечно, спасатель – Муравей. На него все баснописцы и поэты навесили уйму обязанностей – и бревна таскать, и стрекоз вразумлять. Вот и получается два насекомых с человеческими ухватками разыгрывают очень не новую драму о благородстве и неблагодарности.
В стихотворении «Кто на кухне – царь» ситуация другая.. Одушевленная кухонная посуда ведет человеческий спор о главенстве. Причем непонятно, для чего тому же стакану быть царем? Или блюду. Ну, ладно бы – самый красивый, ну ладно бы – самый нужный. А то – царь! Ну, и представьте себе, что царь-графин отдал приказ: «Все по полкам!» Сами-то блюда никуда не побегут. Значит, посуда ведет пустопорожний спор. Зачем? Если в стихотворении Юлиана Тувима об овощах подтекст совершенно замечательный – мы – овощи – мы все равны, все нужны - пусть даже и для овощного супа - для этой яркой, ароматной, разноцветной жизни на земле, то подтекст стихотворения Валентины Черняевой несет в себе другую окраску – есть высшее существо, поставленное заведовать кухней, вот оно и – царь. А вы, остальные, даже не живые, вы - посуда, которую следует помыть и расставить по полкам. Страшные получаются стихи, однако.
В стихотворении «Злюка-Муха» тот же прямой, не опосредствованный перенос человеческого характера на образ мухи
Приведу для сравнения маленькое стихотворение еще одного нашего слушателя
ПРИВЕТЛИВАЯ МУХА
Рисуя вокруг уха
по воздуху вопрос,
приветливая муха
уселась мне на нос.
Потом, почистив лапки,
сказала мне: "Привет!
Не будешь драться тапком?"
И я ответил: "Нет."
Это стихотворение запоминается сразу. И вызывает улыбку своей яркостью, неожиданностью и точностью. Есть, конечно у меня и к нему претензии, но посмотрите, как схвачен образ мухи – и вензеля она рисует, и лапки чистит, сразу видишь – муха! И отношения между ней и лирическим героем еще не определены – можно тапком получить, а можно и подружиться.
А в стихотворении Валентины Черняевой есть заданность: муха характеризуется не от ее, мухиного, лица, а через отношение к ней автора. Злюка – потому что досаждает, мешает, инфекцию разносит. И что бы бедная Муха ни говорила, какие бы полоски на себе ни рисовала – никуда не денешься, люмпен она и есть – люмпен!
Вот, пожалуй, мы с вами и нашли слово – позиция и заданность. Удачными стихи получаются тогда, когда автор выбирает неожиданный угол зрения. И тогда мир освещается лукавой улыбкой. И еще – стихотворение удается, когда автор становится одного роста со своими маленькими героями.
У детского поэта Семена Островского муравьям дождевые капли кажутся снарядами. Чтобы это увидеть, надо на мгновение стать муравьишкой и увидеть здоровенный водяной шар, летящий откуда-то сверху тебе на голову.
И надо стать зонтом, чтобы почувствовать всю прелесть ненастья…
Поэтому мне бы хотелось, Валя, чтобы Вы выполнили следующие задания:
Напишите стихи от имени
паука-философа
мышки-поэтессы
раздражительного зайца
И еще в стиле «Вредных советов» Григория Остера напишите:
1. Объяснение учительнице - почему детям надо раз в неделю обязательно опаздывать в школу.
2. Объяснение маме, что тройка с хвостиком по арифметике – это вовсе не переправленная двойка, а перевернутая пятерка.
3. Попытку убедить сестренку, что мороженое очень вредно для девочек. | | КлАссная Загадка!
Спасибо! | | Моя младшая в этом году в сад пошла. Тоже носила иногда игрушки, но с другими делилась! И пусть ходила в сад нечасто, но с ребятами подружилась! Так приятно видеть, как дети делятся игрушками друг с другом!
А однажды на площадке один мальчик долго не давал другим большую машину - сам не катается и другим не дает - "собака на сене", так ребятишки его окружили и галдят :"Не по-дружески!" А ему хоть бы что!
Пока он отвернулся моя дочь схватила эту машину и отдала другому! Воспитательница долго терпела жадину, но потом взяла за руку, а другой мальчик еще и мою попытался покатать!
В общем, было весело!!!
Спасибо!
С уважением к Вам, Валентина,
Елена | | Дорогая Валентина!
Веселое стихотворение! Сразу вспомнила свое детство - я и мальчишки. Мы все время в войну играли и скакали по траве! Так было здОрово!
Спасибо!
С уважением, Елена | | Великолепное стихотворение. Радостное, лучисте.
Спасибо.
С уважение. | | | Слетаются девочки, как мухи на мед... Трудная тема, но говорить о ней надо. Спасибо за стих, Валюша. | | | Прекрасно! Успехов. С уважением. Арье. | | Дорогая Валентина!
Спасибо за прекрасный рассказ! Как всегда интересный и поучительный! Действительно, зачем завидовать коту, если у самого не все так плохо! Нужно лишь немного постараться!
С уважением, Елена | | По моему прекрасное стихотворение получилось, со смыслом и юмором!
Как ты думаешь Валечка! Олег | | Валечка, прекрасное стихотворение, герои оригинальные!
С теплом и пожеланиями успехов! Олег | | Очередная жемчужина вашей души. Не перестаю удивляться вашей многогранности.
Желаю вам победы в конкурсе.
С уважением Юрий! | | Дорогая Валентина!
Повезло же Осьминожке!
У него есть руки-ножки!
То он пишет, то бежит,
Своим счастьем дорожит!
А у нас лишь две руки,
Только две у нас ноги.
Будь на Шиву мы похожи,
Успевали б в жизни тоже!
С уважением и благодарностью,
Лена |
|
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры» |
|
|  |
 |
' | 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
