Разбор произведений прозы в проекте критики "Платон мне друг..." | Жанр: Рассказ Автор: Вадим Сазонов
Объем: 16483 [ символов ]
Слабак
1.
Анатолий выключил воду, повесил душ с гибким шлангом на смеситель, снял с крючка банное полотенце, вытер ей волосы, потом тело, подкатил инвалидное кресло, опустил левый подлокотник, склонился:
- Помоги мне.
Алиса оперлась правой рукой о край ванной, левую подняла, чтобы он смог обхватить ее вокруг тела.
- Три, четыре, - прошептал Анатолий, - поехали.
Тело перекочевало в кресло, женщина поспешно сомкнула короткие культи ног:
- Не смотри!
- Да не смотрю я, - он, тяжело переводя дыхание, прислонился к косяку двери, поднял глаза к потолку, дожидаясь пока она наденет белье и футболку, прикроет свои обрубки легкой накидкой, всегда висевшей на спинке кресла, потом включил фен, высушил ее волосы, развернул кресло так, чтобы Алиса смогла расчесать волосы перед низко повешенным зеркалом.
Пока она причесывалась, вытащил из ванной специальный стульчик, на котором он ее обычно мыл, стряхнул с ножек воду, подвесил на крючок под потолком.
- Готова?
- Да.
Отвез женщину в комнату, она перебралась на тахту, отрегулированную по высоте так, чтобы лежанка была на уровне кресла.
Анатолий ушел на кухню, насыпал в тарелку гречневую кашу, положил свои «фирменные» куриные котлеты, в кружку налил свежезаваренный чай, расставил посуду на маленьком столике на низких ножках, отнес в комнату, поставил перед Алисой:
- Поешь. Я тут следующий сезон твоего любимого «Карточного домика» скачал. Включить? – она обожала сериалы про сильных женщин.
- Да.
Пока Алиса ела и смотрела фильм, Анатолий, разложив напротив телевизора гладильную доску, принялся гладить постельное белье, послушно дожидавшееся своего часа на сушилке.
- Сегодня на работе…, - в задумчивости начал он.
- Не мешай! Я же смотрю, - недовольно нахмурила брови Алиса. – Завтра расскажешь.
- Хорошо.
Догладив и разложив белье на полках в шкафу, унес кроватный столик на кухню, помыл посуду, огляделся, предусмотрительно пододвинул к краю кухонного стола графин с водой и стакан, вернулся в комнату:
- Все, мне пора. До завтра. Телефон на тумбочке, если что – звони, - привычные, регулярные слова.
- Не волнуйся, не посмею тревожить покой твоей жены, - передернула плечами Алиса.
Он, как обычно, смолчал, наклонился поцеловал Алису в щеку, ощутив еще сильный аромат ванильного геля для душа – ее любимого, погладил волнистые волосы, прошептал:
- Я люблю тебя!
Вышел в прихожую, оделся под звуки телевизора, проверил, что ключи не забыл, захлопнул за собой дверь, неспеша пошел вниз по лестнице, мысленно проверяя себя – все ли, что было необходимо, сделал, чтобы ни в чем не ограничить Алису: лекарства на месте, вода на кухне на краю – дотянется, чайник наполнен и стоит на крайней конфорке, пульт от телевизора на тахте…
Он никогда за эти долгие пятнадцать лет ничего не забывал, но все же каждый раз себя контролировал – привычка.
Все в квартире Алисы было его руками приспособлено для жизни человека, который не может встать во весь свой былой рост, нет давно этого роста.
Анатолий в первые же год после аварии снес перегородку, объединив санузел, чтобы там не было тесно инвалидному креслу, разработал и изготовил на заводе у приятеля систему поручней, позволявших Алисе легко справляться без посторонней помощи в туалете, все стулья, кресла, тахта и диван в обеих комнатах были подогнаны, под высоту каталки, вещи обрели новые места, до которых можно дотянуться сидя.
Даже раковины были опущены, доставляя Анатолию большое неудобство, особенно в последние годы, когда на этом проклятом седьмом десятке начались проблемы со спиной.
Единственным «узким» местом осталась ванна, ничего не сумел придумать, поэтому завели они «банные» субботы, не могла Алиса в одиночку преодолевать высокий край. Была, кончено, мысль спилить этот самый край, но Анатолий от идеи отказался – опасался оставлять беспомощного человека на мокрой поверхности без поддержки.
Были даже где-то его чертежи перестройки помещения санузла, которые позволяли бы въезжать на кресле под душ, но нет, не решился.
Частенько, кроме суббот, случались и другие «банные» дни, стоило только Анатолию заметить, что Алиса морщит нос, благо, что бывал он в ее квартире каждый день, хотя бы на часик-два, но каждый, не позволял себе пропускать, опасался, начинал волноваться…
2.
Лиза сидела на кухне перед чашкой чая, устремив взгляд в зимнюю темноту за окном.
Анатолий подошел, склонился, поцеловал родную макушку:
- Как ты?
Она не ответила.
Он обошел стол, сел на табуретку между женой и окном, заглянул в когда-то жгуче карие, но теперь поблекшие глаза, понял, что ее взор обращен внутрь, что Лиза вряд ли видит, что-нибудь вокруг, так после…, после его поездки на Дальний Восток бывало частенько.
Всегда, даже сам с собой, он называл это просто поездкой на Дальний Восток, такая детская попытка спрятать голову в песок, будто, если что-то страшное назовешь другими словами, то оно и иной, не такой страшный, смысл обретет.
Встал, мягко обнял жену за плечи:
- Пойдем, родная, немного погуляем. Там такой чудный вечер, легкий морозец и ни ветерка. Сидишь весь день в доме, - потянул ее вверх.
Она вздрогнула, будто проснулась, послушно встала, провела ладонями по седым волосам, собрала их на затылке, стянула резинкой, послушно пошла в прихожую.
- Подожди, - Анатолий сходил в комнату, принес кофту, надел на жену поверх домашнего халата, помог застегнуть сапоги, подал пальто.
Снег приятно поскрипывал под их неспешными шагами.
Лиза держала Анатолия под руку.
- Смотр-ка, - вдруг нарушила она тишину пустынного вечера их двора, - в нашей школе еще свет горит.
Он повернул голову, посмотрел куда указывала Лиза.
Действительно, на втором этаже в одном из классов ярко горел свет.
- Это же наш класс, - сказал Анатолий. – Кому-то не уходится с работы.
- Может продленка?
- Сегодня суббота.
- Ах, да. Тогда не знаю, что там может быть. Смотри, а теперь стены синим покрашены. В наше время были салатными.
- Зелеными.
- Нет, салатными.
- Хорошо, я в этих оттенках несилен.
- А не ты ли их красил? Помнишь, когда все сбежали, а ты остался.
- Да, было дело. Красил, чем дали, мне казалось – зеленым.
- Нет, такой светленький был, салатный.
Анатолий готов был нести любую чушь, лишь бы Лиза говорила, спорила, лишь бы не уходила в себя, как он этого ее состояния боялся.
А ведь она права, именно он в том году, какой это класс был, кажется восьмой, красил стены класса в самом начале летних каникул, или они еще даже не начались. Было решено проводить ремонт силами учеников. Кем решено? Сейчас и не вспомнить. Что он точно помнил, что этой покраской в очередной раз подтвердил свою кличку – Слабак.
3.
Впервые кличка родилась, когда в школе, после окончания младшей, начались уроки физкультуры.
Тогда Анатолий – длинный и тощий, как жердь, самый высокий в классе - беспомощно повисал на шведской стенке или перекладине, с грохотом падал при попытке прыгать через козла, смешно, как девчонка, выкидывал руки и ноги в стороны при беге. Одноклассники от души насмехались над его несуразностью. Ради издевки пытались заставить его поднять какую-нибудь гирю или гантель, покатываясь от смеха, глядя на его багровеющее от натуги лицо, по которому струился пот.
Он долго пытался как-то себя проявить в упражнениях, но все это заканчивалось очередной двойкой и поводом для новых насмешек.
Отчаявшись Анатолий ушел в книги, погрузился в их выдуманный мир, читая все подряд про пиратов, рыцарей, благородных разбойников, по ночам во снах примеряя на себя их образы, они и теперь порой приходят в снах, как образцы силы.
Насмехаясь над ним, его не сторонились, пользовались его несомненными успехами в учебе, списывали, заставляли подсказывать, а порой даже и объяснять. Он радовался такой своей востребованности, компенсируя ею свою физическую слабость, которая привела к привычке сутулиться, стесняться своего роста, бояться высунуться из толпы.
К старшим классам, когда у одноклассников начались увлечения курением, а позже и портвейном, широко доступным в советском детстве начала семидесятых, кличка нашла новое подтверждение – послушный и домашний ребенок – Толик никак не хотел переступать очерченные воспитанием границы, вызывая среди «бывалых» товарищей уже злые насмешки и издевательства.
Его «примерность» считалась слабостью, да и что еще от Слабака ждать.
Так было и при ремонте класса. При первой же возможности сотоварищи свалили в поисках более приятных занятий, а Слабак, как обычно, «приссал училок», струсил восстать и остался, в одиночку покрасил все стены.
Слабака назвали Слабаком, но уважали за одно великолепное качество – он никогда не сдавал, он все знал, но на «допросах» в учительской молчал, как рыба об лед, пусть, в силу своей «трусости», был не участником расследовавшихся событий, но свидетелем, так как следовал хвостом за заводилами, в последний момент отходя в сторону и только наблюдая.
Так и жил он в коллективе, но без друзей.
Нет, нет, все же был у него один настоящий друг с самого раннего детства, но, как и полагается Слабаку, этим другом была девчонка. Они сначала росли в одном дворе, были неразлучны, потом попали в один класс, где тоже держались вместе. Звали эту девочку Елизаветой.
Свадьбу сыграли, учась в институте, как и следовало ожидать, в одной группе.
А вместе с дипломами о высшем образовании их семья обрела и сына – Василия.
Карьера у Анатолия тоже не клеилась, потом что он Слабак, как все знакомые считали. Не мог он за себя постоять, не пытался выделиться, пробиться, очень скрупулёзно и ответственно выполняя все, что поручалось. На его успехах в инженерной и научной деятельности многие успели защитить диссертации, а он так и продолжал играть внешне второстепенные роли – ассистентов и помощников.
Даже при смене режима и строя в стране он не шелохнулся со своего места, и только вместе с институтом, который просочился сквозь жернова приватизации, оказался в роли сотрудника частного предприятия.
С Лизой они жили душа в душу, никогда она его не попрекала низким доходом, ценя в Анатолии верность и надежность. Нельзя было точно сказать, кто они в большей степени – муж и жена или просто верные друзья, семейный альбом которых начинался не со свадебного фото, а с черно-белой карточки, запечатлевшей двух карапузов, сидевших на дворовой скамейке со счастливыми лицами и эскимо за одиннадцать копеек в ручках.
Сын их Василий – рос совершенной противоположностью отца – физически сильный, энергичный, центр притяжения мальчишек двора и класса, сорванец. Учился средне, примерным поведением не отличался. По окончании школы совершенно неожиданно для родителей твердо заявил, что будет поступать в военное училище. Не слушая никаких возражений, вздохов и несогласий, сделал так, как сам решил.
С гордостью и скрытой завистью смотрел Анатолий на Василия, мысленно благодаря судьбу, что «слабость» не передается по наследству.
Окончив училище, молодой лейтенант Василий уехал служить на Дальний Восток.
В том же году отметили его отец и мать свои сорокапятилетия, а на работе Анатолия появилась новая молодая сотрудница – Алиса.
4.
Анатолий каждый раз, когда Алиса заходила в их комнату, украдкой смотрел не нее, боясь признаться себе, что все чаще думает о девушке даже, если ее нет рядом.
Незнакомое ему по прежней размеренной и распланированной с раннего детства личной жизни волнение все чаще не давало уснуть по вечерам, будило среди ночи, лишало аппетита, но никаких шагов, действий он, естественно, не предпринимал, только начинал еще больше сутулиться и ниже опускать голову, чувствуя на себе взгляд Алисы.
А потом случилось…
Их вдвоем отправили в командировку в Москву, номера были соседними, на ужин пошли в гостиничный ресторан вместе…
Он и теперь не мог вспомнить в деталях, что и как произошло, только фрагменты:
- Ты бы так от меня и прятался! – задорный молодой смех. – Я же видела, что тоже на меня так смотришь. Что ты такой робкий! Просто ребенок! – она обвела его шею обнаженными руками, поцеловала, толкаясь, перевернула на спину, оседлала.
Началась такая непривычная двойная жизнь, о которой Анатолий не то что не мечтал, даже не думал, даже представить себе до этого не мог.
С каким удивлением он прислушивался к своему голосу, когда тот дома совершенно искренне объяснял, после проведенного у Алисы вечера, что на работе пришлось задержаться сверхурочно, новая тема… в его речах даже зазвучало слово – перспективы.
Это слово очень любила Алиса, она не только любила само слово, но любила и то, что за ним стоит. Она начала упорно заниматься материализацией того смысла, которое в это слово вкладывала.
Занимая одну из руководящих должностей в отделе маркетинга, она под тем или иным соусом преподносила на совещаниях идеи, над которыми долгие годы в пользу более пробивных сотрудников весьма успешно работал Анатолий.
Через года полтора его имя стало весьма известным в компании, его наконец повысили, его заметили, заметили, что именно он разрабатывает то, чем фирма так успешно торгует.
Тогда же стал замечать Анатолий изменения в поведении Лизы – она все чаще молчала, непроизвольно сжималась, когда он к ней обращался, избегала его взгляда, пыталась не поддерживать разговор, пока не понимала, о чем он будет.
Изменилась и Алиса, если раньше радовалась их достаточно редким и недолгим встречам, то теперь перестала скрывать раздражение, когда Анатолий извиняющимся тоном говорил:
- Мне пора.
В один из таких вечеров она не выдержала:
- Сколько это может продолжаться! Кода ты поведешь себя, как мужчина? Когда ты объяснишь жене, что все ушло?
- Алисочка, - Анатолий еще больше ссутулился, - поговорю, обещаю.
- Твои обещания уже сколько слышу! Сколько можно!? Я в тебя всю душу вкладываю, а в ответ… Что в ответ? Ты бежишь к своей на задних лапках!
- Обещаю…
Вечером на кухне он сел напротив жены:
- Нам надо поговорить…, - заглянул ей в глаза и увидел такой ужас и смятение, что поперхнулся, комок в горле не давал сказать больше ни слова. Он смотрел в родные глаза, не смея отвести взгляда, читая в них отчаянный страх, что сейчас прозвучит то, к чему, похоже, Лиза себя давно уже готовила.
Еще несколько секунд и Анатолий вскочил и почти выбежал в комнату, боясь не справиться с собой.
- Опять! – кричала Алиса. – Ты - тряпка! Слабак! Да как ты можешь мне теперь в глаза смотреть! Убирайся!
А через три дня она попала в жуткую аварию. Грузовик разорвал ее Мерседес на две части, скорость была бешенная, и в той части автомобиля, что отлетела на газон, остались ее ноги.
Тогда Анатолий впервые не ночевал дома, он три дня жил на кресле в больнице, пока врач не сказал довольно уверенно, что жизни Алисы уже ничто не угрожает, хотя он был не точен, не угрожало будущей жизни, но та, что была уже закончилась навсегда.
Лиза встретила его молча, она теперь никогда не спрашивала, где он был, где пропадал, где задержался – на эти темы она наложила строжайшее табу.
Для всех началась совершенно новая жизнь.
Анатолий занимался перестройкой квартиры Алисы, обучался готовить еду, заниматься домашними делами, Алиса привыкала к наложенным на нее ограничениям, Лиза ждала мужа по вечерам дома, куда Анатолий неизменно приходил, оставляя свои переживания и усталость за порогом.
А еще через год, когда ждали Василия в очередной отпуск, вместо него прилетело известие, что «ваш сын геройски погиб» - он лег на гранату на учениях, чтобы спасти стоявших рядом солдат своей роты.
Впавшую в полную прострацию Лизу Анатолий оставил на попечение их соседке – медсестре, а сам улетел на Дальний Восток, чтобы через несколько дней вернуться с гробом, который не открывали даже над вырытой могилой.
Там он встретил ребят, которых спас его сын, там он видел их виновато потупленные лица, там он слушал командира части:
- Вы можете гордиться вашим сыном…
- Я и так им гордился, для этого ему не надо было погибать.
После этого Лиза начала частенько впадать в состояние полной отрешенности, которые очень пугали Анатолия, из которых никто, кроме него, не умел ее выводить, хотя многие подруги часами просиживали рядом, пытаясь разговаривать, отвлекать, но только прикосновение рук мужа возвращали Лизу в окружающий мир, только с ним она могла разговаривать, только с ним ей казалось, что все, как прежде.
Так и делился день Слабака - работа, домашние дела у Алисы, время терапии для жены, а для себя короткая ночь, сон, где он становился сильным и волевым.
Два дома, две женщины и некому пожаловаться.
5.
- Ты не замерзла?
- Нет, - ответила Лиза, - давай еще немного пройдемся, - прижалась к его руке, - спасибо тебе!
07 марта 2019 года. |
| Евгения Валиева РЕЦЕНЗИЯ на рассказ «Слабак». Автор: Вадим Сазонов http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=386335&pid=0 Главной темой этого рассказа стал характер героя. Скажу сразу – мне он, этот характер, глубоко симпатичен, поэтому с первых строк целиком завладел вниманием. Если бы композиция выстроилась иначе, не ретроспективно, можно было бы с интересом ожидать, как станет поступать герой. А поскольку читателю с первых строк была предъявлена итоговая ситуация, пришлось отслеживать развитие событий и характера с другого конца. Что тоже неплохо, а может, еще и лучше. Попутно раскрыты – и объемно, достаточно раскрыты – ещё два женских характера. Что обратило на себя моё внимание и видится важным в рассказе: сначала это были два почти противоположных типажа, абсолютно разные натуры. Непритязательная, спокойная, преданная Лиза и бойкая, уверенная, требовательная Алиса. Но произошло событие, которое словно поставило Алису на место, сделав из претенциозной барышни вынужденно смиренную. Хоть и не до конца – строптивость её никуда не делась. Но теперь женщины похожи: они одинаково страдают, не имея возможности ни быть счастливыми, ни дарить счастье своему избраннику. Обе стараются быть не слишком несчастными, тщательно отгораживаясь от реальности. Обеим есть за что быть благодарными этому мужчине, обеим есть в чём его упрекнуть, и обеим он очень нужен, и обе стараются делать вид, что всё хорошо. Это интересная ситуация, и описана она тонко, мудро. Возвращаясь же к заявленной главной идее, хочется отметить следующее: в названии, конечно, видится не утверждение, а скорее скрытый вопрос и приглашение к размышлению: действительно ли герой – слабак? Для меня, во всяком случае, очевидно, что всё наоборот: с детства это была сильная и самодостаточная натура, что и проявлялось во всех описанных эпизодах. Это слабаки не могут противостоять насмешкам сверстников и начинают курить-пить и прочая. Они же и сдают своих в учительской, если взрослые надавят. С детства мальчик показывал именно силу характера, в отличие от слабого и безликого большинства. Его скромность и некоторая закомплексованность – конечно, не имеют к слабости никакого отношения. Ну а то, что делал взрослый Анатолий, однозначно – проявление недюжинной внутренней силы, порядочности, человеколюбия и бескорыстия. Получился без всякого сомнения положительный герой, где-то даже слишком, но будем считать, что его физкультурные неудачи слегка компенсировали чрезмерную образцово-показательную положительность. К тому же неудобная ситуация с появлением в жизни этого мужчины Алисы может вызвать недовольство читателя, ревностно бдящего за моральными принципами героев. Но и здесь всё представлено более чем закономерно и неизбежно: встретились нерастраченная потребность любить – с одной стороны, а инициативная и напористая Алиса – с другой. Не уйдя от жены, наш прекраснодушный герой проявил… слабость? По-моему, как раз нет. Остаться поддержкой одинокому, близкому, преданному и любимому другу – ну, какая же это слабость. С точки зрения психологических деталей, логических связей и жизненных акцентов меня, например, всё очень устроило. Нравится здесь и такой спокойный, намеренно детализированный подход к описанию действий, обстановки – невольно втягиваешься, становишься соучастником происходящего. Хотя понятно, что у совершенства предела нет. А чтобы сделать этот рассказ совершеннее, я обратила бы в первую очередь внимание на чистоту речи, построение и оформление фраз, избавление от шаблонов. Завершая анализ рассказа, по традиции отмечу несколько речевых и прочих оплошностей: – «о край ванной» – ванны. Ванная – это комната, в которой стоит ванна; – «Что он точно помнил, что этой» – первое «что», возможно, описка. Если нет, то это плохо. Лучше бы «Но он» или вторую часть иначе построить; – «какой это класс был, кажется восьмой, красил стены класса» – здесь этот повтор, да еще слов с разными значениями (омонимов), плох. Почему бы не стены кабинета? – про длинные тяжелые предложения уже говорилось ранее. Здесь немного, но тоже есть. – описки и неверная пунктуация – еще один авторский фирменный мозоль. Впрочем, вообще не оригинальный. :) Евгения Валиева, /член Когорты Критиков проекта «Платон мне друг…»/ |
| Евгения, спасибо за Ваше мнение! |
| Евгения, еще раз внимательно перечитал рецензию. Со всеми замечаниями по тексту согласен. |
| Макс-Резус Фактор РЕЦЕНЗИЯ на рассказ «Слабак». Автор: Вадим Сазонов http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=386335&pid=0 Немного слабак Раз написала мне госпожа координатор «Надо, Федя, надо», значит, занялся я и новым рассказом своего старого знакомого – не так давно рецензировал его «Шанс». Ожидал ли я и теперь чего-то подобного: боевика, истории, в которой скрыта загадка – да. Можно сказать, надеялся. Но оказалось, что здесь чисто житейская драма. Нет, скорее, трагедия. Сюжет в пересказе Любовница, искалеченная в автокатастрофе, и жена, придавленная горем от потери сына, обе оказались на попечении Анатолия. И он примерно полтора десятка лет совмещает три основных дела: работу и поддержку жизни обеих женщин. Живёт дома, с женой Лизой, но ежедневно навещает инвалида-колясочника Алису. Вот и пересказал я почти весь сюжет. Может, могло ли такое произойти, что с двумя близкими людьми одного человека случились непоправимые беды. Да, вполне достоверно. И даже не скажешь, что такое из ряда вон выходящее – многие и своё горе переживают, и за родителями или соседями немощными ухаживают, и в личной жизни раздваиваются, и другое «большое зло и мелкие пакости». То есть всё написанное вполне реально. Немного странно про аварию. Грузовик разорвал ее Мерседес на две части, скорость была бешенная, и в той части автомобиля, что отлетела на газон, остались ее ноги. Бывали случаи, когда автомобили, если от бешеНого удара на столб дорожный отлетали, разрывались пополам, но это чаще по стойкам. А здесь Алиса была за рулём. Удар, получается, пришёлся на переднюю дверь, и, как написано, машину буквально разрезало на две части. То есть дальше до пассажирской двери, потом и эту дверь. При сильном ударе смяло бы, повело переднюю часть машины, зажало водителя. Я не спорю, но сомневаюсь. Гибель сына Анатолия и Лизы. Да, тут могу только склонить голову перед подвигом офицера. Настоящий мужик. Герои рассказа Лиза. Друг детства, юности, а потом и жена героя. В школе они держались вместе. Со слов автора она настоящий друг. Только почему-то никак она не препятствовала тому, что ребята унижали мальчика Толю. Лиза училась в институте. Родила Василия. Чем ещё занималась по жизни Лиза, неизвестно. Сказано, что у неё было много подруг. Общительная, значит. Вот и всё. Но характер Лизы в период от осознания ею измены мужа и до автокатастрофы с машиной Алисы показан хорошо: главное, чтобы ей было удобно и надёжно. Как она привыкла. Собственный душевный покой и состояние мужа значили для неё намного меньше. «Высокие отношения!» Ну, а потом уже и пищи для ревности не было. Алиса. Деловая, энергичная, хваткая. Да, такая могла захомутать нерешительного и скромного, но перспективного сотрудника. Виноват, но, похоже, и в постели Анатолий был очень неплох. И потом она принимала заботу своего бывшего любовника как должное. Ничуть не интересуясь его делами. Этот образ нарисован явно однобоко, без каких-либо оттенков: эдакая стервочка. Так её! Анатолий. Человек долга. Только сам он будто выструган из дерева. Или живёт, как механическое пианино. Всего несколько живых его высказываний. Вот про сына хорошо: Я и так им гордился, для этого ему не надо было погибать. Автор всячески подчёркивает образ героя как физического слабака. Но и духовно он довольно ограничен. Что не зазорно в детстве, то мелко для взрослого – как нам рассказали, образованного и креативного специалиста: Анатолий ушел в книги, погрузился в их выдуманный мир, читая все подряд про пиратов, рыцарей, благородных разбойников, по ночам во снах примеряя на себя их образы, они и теперь порой приходят в снах, как образцы силы. Немного подробнее о личности героя Любой рассказ это не только сюжет, описание действий, поступков героев, их взаимоотношений, это монологи и диалоги, слова и мысли, это и авторская речь, ведущая рассказ. И всё это влияет на восприятие повествования. На моё очень влияет. Для первой части вполне подходит некоторая монотонность, скрупулёзное перечисление многих бытовых подробностей жизни калеки, механистичность действий и мыслей Анатолия. Но вообще рассказ переполнен пересказом. Автор очень подробно описал, чтобы мы не могли и усомниться, почему в школе героя окрестили Слабаком. То есть все примеры сопровождены и оценками. Перегружена этим часть 3. Не раз хотелось прокричать: «Да верю уже, верю!» Но зато про учёбу и работу сказано настолько общими словами, что тут я диву давался. Ну ладно, что про сына сказано: собрался он в военное училище. Неважно какое? Потом, вроде становится понятно: в общевойсковое, похоже. Приведу три абзаца: Не мог он за себя постоять, не пытался выделиться, пробиться, очень скрупулёзно и ответственно выполняя все, что поручалось. На его успехах в инженерной и научной деятельности многие успели защитить диссертации, а он так и продолжал играть внешне второстепенные роли – ассистентов и помощников. Раз Анатолий скрупулёзно и ответственно выполняя все, что поручалось, то идеи были чужие – на что обижаться? Велели – исполнил. Научная деятельность? Смотря, что и как. А тут самые общие слова. Какие это в научно-производственной организации ассистенты и помощники? Занимая одну из руководящих должностей в отделе маркетинга, она под тем или иным соусом преподносила на совещаниях идеи, над которыми долгие годы в пользу более пробивных сотрудников весьма успешно работал Анатолий. Опять легковесно: Анатолий исполнитель, пусть и отличный. Кто же спускал ему задания, которые прихватывали более пробивные сотрудники? Мафия, однако, не иначе. Через года полтора его имя стало весьма известным в компании, его наконец повысили, его заметили, заметили, что именно он разрабатывает то, чем фирма так успешно торгует. Так как же он вёл разработки: сам, один с нуля до производства? Не смешите мои уши. Ведь было сказано: скрупулёзно и ответственно выполняя все, что поручалось. Я не призываю к крайности: подробно описывать устройства изделий. Но кроме житейских, бытовых и поверхностно сообщённых сведений об учёбе и работе, эти как будто неплохо образованные герои ни о чём не размышляют (не показано нам), ничего не обсуждают. Разве только отличие зелёного от салатового. Текст А теперь – к барьеру! К тексту то есть. Не скажу, что плохо написано, но и хорошим назову с некоторой натяжкой. Есть и шаблонные фразы ( [жили душа в душу, лишало аппетита, задорный молодой смех)и ещё немало подобного. Как я уже отмечал, много длиннот. Читать можно, но где-то с середины я начал морщиться. Почему так – и это не только от длиннот и стиля пересказа – поясню потом. Сейчас отдельные козявки. Часть пропущу – не сдюжу всё обсудить. В первой же фразе снял с крючка банное полотенце, вытер ей волосы, потом тело… Как нас подловил автор: это Алисе всё, но мы-то подумали, что себе это Анатолий. насыпал в тарелку гречневую кашу Не доварена что ли? чтобы ни в чем не ограничить Алису: двусмысленно, если учесть, что она калека. когда в школе, после окончания младшей, начались уроки физкультуры. Школа и школа. Младшая. Омоним тут плохо сыграл. лицо, по которому струились струи пота. молчал, как рыба об лед, Ну, если это шутка такая… не шелохнулся со своего места Прямые дополнения не сочетаются с непереходными глаголами. сидевших на дворовой скамейке со счастливыми лицами и эскимо за одиннадцать копеек в ручках. Лица тоже в ручках? В том же году отметили его отец и мать свои сорокапятилетия, а на работе Анатолия появилась новая молодая сотрудница – Алиса. Вот уж «в огороде бузина…» Вечером на кухне он сел напротив жены… А потом вскочил и почти выбежал в комнату Бывает, конечно, такая планировка, но редко. он три дня жил на кресле в больнице НА кресле… женщина ещё могла бы, но мужчина вряд ли. Думаю, хотя бы женщины меня поняли. Анатолий… обучался готовить еду Вот здесь дополнение бы сгодилось: под чьим руководством. прилетело известие, что «ваш сын геройски погиб» Либо известие: «ваш сын…», либо известие, что их сын. оставил на попечение их соседке – Не кому, а на чьё. Устал я, хотя и пропустил часть огрехов. Почему я морщился Автор дал чёткое название рассказу: «Слабак». И, как писал я выше, это физическое, да и поведенческое качество главного героя вёдрами влито в рассказ. Но, безусловно, читатель просто обязан после завершения прочтения возмутиться: «Да нет же, нет! Главный герой очень сильный и мужественный человек!» И я тоже немного… возмутился. Но и морщусь: чего уж так не уважать читателя, так разжёвывать ему, так подводить его к нужному выводу. Зачем давать такое название – возможно, детям в той самой младшей школе оно бы в самый раз. А общую оценку рассказу я дал в названии рецензии. Макс-Резус Фактор, / Рецензент-инкогнито проекта «Платон мне друг…»/ |
| Макс-Резус, спасибо за Ваше мнение! P.S. " А общую оценку рассказу я дал в названии рецензии." Но названия нет: " Макс-Резус Фактор РЕЦЕНЗИЯ на рассказ «Слабак». Автор: Вадим Сазонов http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=386335&pid=0" а дальше только названия разделов рецензии. |
| Максу-Резусу.
«Немного слабак»
Не очень понял название первой части рецензии: «Немного слабак». Это относится к «Раз написала мне госпожа координатор «Надо, Федя, надо», значит, занялся я и новым рассказом…», т.е. проявили слабость, не смогли отказать?
Но само словосочетание из разряда «немного беремена» мне не нравится.
Про аварию. Был как-то на трассе свидетелем последствий подобной катастрофы – грузовик именно разорвал легковушку об край отбойника, насколько помню.
«Герои рассказа»
Не думаю, что Лиза сопровождала Анатолия в детстве в его похождениях в мальчишеской компании, поэтому и не могла защищать. Ей Анатолий на насмешки не жаловался.
Если для Вас важно, то уточню: после института Лиза работала в проектном институте, в 90-ые попала под сокращение, какое-то время сидела дома, потом пошла в бухгалтеры. Так и проработала бухгалтером до выхода на пенсию.
По поводу «ассистентов и помощников». Здесь не приводились выдержки из штатного расписания, а описывалась суть положения, которое занимал герой в коллективе.
Анатолию поручались исследования и разработки, с которыми он отлично справлялся, но, так сказать, перед начальниками за них отчитывались другие, оставляя Анатолия «в тени». Алиса вывела его из этой тени.
Задания на исследования и разработки формировало руководство компании, в соответствии с требованиями заказчика, условиями контракта и т.д. Не думаю, что в роли заказчика выступала мафия.
Да, именно Анатолий реально занимался разработками, которыми торговала компания, потому что «скрупулёзно и ответственно» проводил необходимые исследования и разработки. Что же здесь удивительного?
Мне бы показалось странным, если бы Анатолий и Лиза на прогулке стали бы обсуждать «сложную международную обстановку» или «последние открытия в области ядерной физики». Они говорят о том, что им ближе, что связано с общими воспоминаниями.
Кроме того, «Анатолий готов был нести любую чушь, лишь бы Лиза говорила, спорила, лишь бы не уходила в себя, как он этого ее состояния боялся.»
«Текст»
1. «но мы-то подумали, что себе это Анатолий» - Вы всерьез считаете, что Анатолий – это женское имя?
2. «насыпал в тарелку гречневую кашу - Не доварена что ли?» - почему же, просто она не превращена в «размазню». Я, например, не люблю разваренную гречу.
3. «чтобы ни в чем не ограничить Алису: двусмысленно, если учесть, что она калека» - именно поэтому Анатолий и старался сделать все так, чтобы не ограничивать Алису. Если бы она не была калекой, то могла бы и сама дотягиваться до полок, дальних углов и т.д.
4. Про младшую школу, не очень понял претензию.
5. «лицо, по которому струились струи пота» - да, это был ляп. Когда прочитал рассказ при выставлении его на обсуждение, исправил это предложение. Видимо, Галина немного раньше скопировала текст, который Вам отправила.
6. «молчал, как рыба об лед, - Ну, если это шутка такая…» - у нас так говорят, но, наверное Вы правы, и в авторском тексте лучше это не использовать.
7. По поводу «не шелохнулся со своего места» согласен.
8. «сидевших на дворовой скамейке со счастливыми лицами и эскимо за одиннадцать копеек в ручках. - Лица тоже в ручках?» - нет. По-моему, фраза понятна.
9. «В том же году отметили его отец и мать свои сорокапятилетия, а на работе Анатолия появилась новая молодая сотрудница – Алиса. - Вот уж «в огороде бузина…» - нет, просто перечисление, чем запомнился тот год.
10. «Вечером на кухне он сел напротив жены… - А потом - вскочил и почти выбежал в комнату - Бывает, конечно, такая планировка, но редко.» - не понял, что Вас удивило? Что в квартире есть и кухня, и комната?
11. Про кресло – согласен.
12. Про «обучался» - не понял претензии.
13. «прилетело известие, что «ваш сын геройски погиб» - Либо известие: «ваш сын…», либо известие, что их сын.» - почему командование части должно было писать «их сын» мне не понятно.
14. Про «попечение» согласен.
«Почему я морщился»
В заглавие рассказа вынесено детское прозвище героя. |
| Отвечает Макс-Резус Фактор
//забыла приписать -- простите//
Вадим.
Некоторое поясню, раз надо. Хотя надеялся, что и так поймёте.
По названию рецензии. Я не учёл, что на вашем сайте курсив слабо отличается от прямого шрифта. Нужно было увеличить size.
Немного слабак
«Не думаю, что Лиза сопровождала Анатолия в детстве в его похождениях в мальчишеской компании, поэтому и не могла защищать. Ей Анатолий на насмешки не жаловался ».
У вас там много про уроки физкультуры. Они почему-то начались только после окончания младшей (школы). Ну это ладно. Написано:
одноклассники от души насмехались… Разве что были раздельные уроки для мальчиков и девочек. В разных залах физ-ры.
«Если для Вас важно, то уточню: после института Лиза»
Нет. Для меня это не важно. Но для рассказа пригодилось бы упоминание хоть чего-то про Лизу. Хотя бы про то, что она возилась с сынишкой. А то верный друг Лиза то никак не объявляется, то появляется только для того, чтобы предоставить Анатолию возможность проявить свои хорошие душевные качества.
««По поводу «ассистентов и помощников». Здесь не приводились выдержки из штатного расписания…»
Вадим. Если физическая слабость героя отразилась на его характере, поведении, то и неординарная инженерная и научная деятельность должны бы хоть как-то занимать его мысли и после выхода из дверей фирмы. Вот потому безликие слова институт, новая тема, идеи, над которыми… работал Анатолий (даже идеи понимала – ну и Алиса, спец. по маркетингу!!) выглядят для меня, простите, халтурно. Можно было сказать, что Анатолий был креативным продавцом в магазине, и только Алиса это заметила и стала добиваться, чтобы его перевели на должность зав. отдела скобяных товаров. Эффект был бы тот же.
У вас там есть странное для занятости на работе инженера слово сверхурочно. Но это уже тонкость второго порядка.
«Текст»
«но мы-то подумали, что себе это Анатолий» - Вы всерьез считаете, что Анатолий – это женское имя? »
Нет, не считаю. Я уже хотел править ЕЁ на ЕГО, но дочитал фразу до конца. Я же написал: подловили меня, потому что плавное течение начала фразы пока никак не предвещало наличие в ванной ещё кого-то.
«насыпал в тарелку гречневую кашу»
Родители рассказали, что я годика в четыре спрашивал: «А чайник уже сварился?» Близкие выражения, по-моему.
««чтобы ни в чем не ограничить Алису: двусмысленно, если учесть, что она калека.
Именно поэтому Анатолий и старался сделать все так, чтобы не ограничивать Алису. »
Немного не так. Выражение ни в чём не ограничить означает, что позволено всё. Анатолий ограничивал Алису от того, чтобы она тянулась к дальним конфоркам плиты и от некоторого другого.
Вот ещё подумал: Анатолий раз в день посещал Алису. Подробности про полный чайник и графин на краю стола создают впечатление, что она потом до его прихода питалась одной водой. Про пищу бы упомянуть.
«Про младшую школу…»
Слово школа это омоним, то есть имеет два значения: здание и процесс обучения (младшая школа, как у вас). В одной фразе такое хорошо для каламбура. У вас и выше:
именно он в том году, какой это класс был, кажется восьмой, красил стены класса
«молчал, как рыба об лед»
Нет-нет, очень забавное выражение. Но просто оно одиноко – других подобных или бесподобных шуток-прибауток я не увидел.
«сидевших на дворовой скамейке со счастливыми лицами и эскимо за одиннадцать копеек в ручках. - Лица тоже в ручках?»
Здесь союз «со/с» распространился и на эскимо, а далее везде.
«В том же году отметили его отец и мать свои сорокапятилетия, а на работе Анатолия появилась новая молодая сотрудница – Алиса. - Вот уж «в огороде бузина…»
Первая часть произносится от имени Василия. Во второй стоит имя Анатолий. Вряд ли сын так папу называл. Да и мог ли знать сын, в каком году на работе отца появилась новая молодая сотрудница – Алиса.
То есть вторая часть – от имени автора. Так что здесь смешение жанров.
«Вечером на кухне он сел напротив жены… - А потом - вскочил и почти выбежал в комнату»
Был на кухне. Потом вскочил и почти выбежал в комнату. То есть рванулся из кухни и очутился в комнате. Выход из кухни сразу в комнату и наоборот. Бывает. Но редко.
«Про «обучался» - не понял претензии»
Это не претензия, а совет, что здесь можно и дополнение – там выше у меня было замечание про не шелохнулся, к которому дополнения не полагаются.
Обучение — это специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников.
«прилетело известие, что «ваш сын геройски погиб»
Либо прилетело известие: (а дальше его текст в кавычках),
Либо – прилетело известие (о том), что … (тогда косвенно о тексте сообщения).
Вадим.
Мне ваш «Шанс» понравился намного больше. А кому-то этот будет ближе.
М.-Р. Фактор |
| Макс-Резус.
Если, «Немного слабак» - это название рецензии, то тогда оно совсем не понятно.
Уроки физкультуры были совместными, конечно. На них одноклассники смеялись и шутили над неуклюжестью Анатолия, это естественное поведение детей. Так было и в моем классе. Конечно, Лиза не смеялась над своим другом, но не более.
По-моему, то что Лиза возилась с сынишкой – это естественно. Можно было бы написать много страниц о ней, ее работе, домашних делах и т.д. Но рассказ все же об Анатолии и перегружать его ненужными, на мой взгляд, деталями нет смысла. Вас же не интересует, где и как училась Алиса.
Алиса, как специалист отдела маркетинга, понимала, что дают идеи Анатолия. Почему Вас это удивляет, я не понял. Работник отдела маркетинга, естественно, разбирается в том продукте, которым его компания торгует, понимает, что в нем нужно бы улучшить. Поэтому Алиса оценивала, какой вклад идеи Анатолия вносят в их продукт.
Не очень понял, что Вы в этом вопросе хотели сказать. Я долго работал в компании, которая занималась разработкой и производством радиоэлектроники – отдел маркетинга выставлял разработчикам многие требования к продукту, который эти маркетологи потом должны были выгодно продавать.
Сверхурочно – а что с этим не понятно. Есть определенное внутренним распорядком рабочее время, но некоторые сотрудники (особенно увлеченные) остаются на работе дольше установленного времени – называется сверхурочная работа.
По поводу исправления ЕЙ на ЕГО – думаю, что наличие ЕЙ и есть указание на присутствие еще одного человека женского рода.
Про «насыпать гречневой каши» - так говорят многие мои знакомые и я. Не вижу в этом никакого противоречия самому действию. Не зря же существует понятие "рассыпчатая гречневая каша".
«Выражение ни в чём не ограничить означает, что позволено всё» - означает не создавать дополнительных ограничений.
««В том же году отметили его отец и мать свои сорокапятилетия, а на работе Анатолия появилась новая молодая сотрудница – Алиса. - Вот уж «в огороде бузина…»
Первая часть произносится от имени Василия.» - в рассказе все «произносится» от имени автора (кроме прямой речи героев). Если бы говорилось от лица Василия, то звучало бы так: "мои родители".
««Вечером на кухне он сел напротив жены… - А потом - вскочил и почти выбежал в комнату»
Был на кухне. Потом вскочил и почти выбежал в комнату. То есть рванулся из кухни и очутился в комнате. Выход из кухни сразу в комнату и наоборот. Бывает. Но редко.»
У меня, например, единственный выход из кухни в гостиную. У соседей другая планировка – между дверями в кухню и в комнату, примерно, двадцать-двадцать пять сантиметров.
Есть квартиры (не в старом фонде) с коротким коридорчиком от кухни до комнаты.
Под словом «выбежал в комнату» подразумевается «конечный пункт назначения».
Обучаться - Усваивать знания, умения, навыки в какой-либо области.
««прилетело известие, что «ваш сын геройски погиб»» - меня такая фраза вполне устраивает. Кавычки указывают на то, что слова про «ваш сын…» - это цитата. |
| Вадим, рецензент поработал очень тщательно и нашёл такие нюансы, которые в глаза не бросаются, существенно на восприятие рассказа не влияют и по сути ошибками не являются, однако подмечены они очень метко (такая вот тавтология).
Есть неуловимые различия между прозой и качественной прозой, между русским языком и грамотным русским языком. Эти различия мало кому заметны.
У вас есть более явные стилистические ошибки, а есть и такие. Такие, какие можно "простить", можно списать на авторский стиль, но если этот автор хочет расти и совершенствоваться, то прислушаться к замечаниям рецензента обязан.
Да, можно кашу и насыпать, но как-то принято её накладывать. Если автор выбрал другой глагол, то этот выбор должен быть чем-то оправдан. В приведённой вами цитате он оправдан стилем. В вашем тексте я такого оправдания не вижу. Впрочем, не вижу в этом и ошибки, но глаз цепляется. Как цепляется и за другие мелочи.
Безымянное "ей" в самом начале меня тоже озадачило. Нельзя использовать местоимение до того, как появился герой, к которому оно относится. Нельзя предварять цитату словом "что", характерным для косвенной речи. Нельзя объединять одним признаком обстоятельства жизни разных героев. И так далее. Точнее, можно, но право на именование ошибок изюминками нужно заслужить.
Эти малозаметные мелочи, если и не осознаются грамотным читателем как ошибки, то, по крайней мере, откладываются в подсознании и формируют общее впечатление о писательском мастерстве автора. А опытному критику достаточно прочитать несколько предложений из текста, чтобы определить уровень подготовки автора.
Впрочем, дело ваше, слушать мудрые советы или нет. Повторю, подобные нюансы мало влияют на восприятие текста, а если он плохой, то и вовсе остаются незамеченными.
Ваш текст неплох. |
| Игорь, спасибо за отклик!
Что ж, Вы, как обычно, все четко и коротко сформулировали так, что даже мне стало понятно))
Еще раз спасибо!
Уважаемый Макс-Резус,
я снимаю свои несогласия в Вами по всем вопросам, которые объяснил Игорь. Признаю Вашу правоту в этих замечаниях. |
| Отвечает Макс-Резус Фактор
Вадим. Спасибо за признание.
Но я узнал, что у вас остались некоторые сомнения насчёт
«прилетело известие, что «ваш сын геройски погиб»
Либо прилетело известие: (а дальше его текст в кавычках),
Либо – прилетело известие (о том), что … (тогда косвенно о тексте сообщения).
Когда есть обращение "ваш...", то это означает либо прямую речь, либо цитирование прямой речи. Но перед прямой речью не ставится наречие "что". А вот перед косвенной речью ставят. Но тогда идёт пересказ сообщения.
М.-Р. Фактор |
| Макс-Резус.
Ниже приведены примеры цитирования с использованием "что".
Повторюсь:
"Если цитата является дополнением или частью придаточного предложения, то не ставят никаких знаков.
Брюс Ли как-то сказал, что "правда жива, следовательно, изменчива"."
"Если цитата является не самостоятельным предложением, а частью придаточного, то точка после кавычек ставится даже если перед кавычками стоит многоточие, вопросительный или восклицательный знак.
Б. Л. Пастернак подчеркивал, что "самое ясное, запоминающееся и важное в искусстве есть его возникновенье...".
Как видите, перед цитатой ставится "что".
Так что никаких сомнений нет. |
| Отвечает Макс-Резус Фактор
Вадим.
Брюс Ли наговорил много полезного.
Я тоже, правда, изредка и не так много.
И в своём пояснении я говорил не просто о цитате, а цитате из сообщения с обращением «вы», что равносильно прямой речи.
Комполка мне сказал: «Ваш сын…»
Но не так же:
Комполка мне сказал, что «Ваш сын…»
М.-Р. Фактор |
| Макс-Резус.
Наверное, это то, что Игорь назвал некрасивым.
Возможно, он и Вы правы и это действительно некрасиво звучит. |
| Игорь, а как быть с таким утверждениями и примерами: "Если цитата является дополнением или частью придаточного предложения, то не ставят никаких знаков. Брюс Ли как-то сказал, что "правда жива, следовательно, изменчива"." "Если цитата является не самостоятельным предложением, а частью придаточного, то точка после кавычек ставится даже если перед кавычками стоит многоточие, вопросительный или восклицательный знак. Б. Л. Пастернак подчеркивал, что "самое ясное, запоминающееся и важное в искусстве есть его возникновенье...". https://bookmix.ru/blogs/note.phtml?id=12977 |
| Вадим, видите, вы сами нашли оправдание своей ошибки - значит, замечание и дискуссия оказались полезными!
Впрочем, я сразу сказал, что по сути это не ошибка. Обратите внимание, в вашей ссылке говорится: "Если цитата является частью придаточного предложения". Если. То есть, когда автор желает оформить цитату подобным образом. Но не всегда. Или, другими словами, такой вариант используется реже.
И ещё один нюанс - содержание цитаты. Обратите внимание ещё раз, в приведённых примерах оно имеет общий смысл, а у вас - личностный. Этот маленький нюанс делает оформление цитаты как части придаточного предложения не совсем красивым. Хотя это не запрещено. |
| Игорь.
"Если цитата является дополнением или частью придаточного предложения, то не ставят никаких знаков" - из чего Вы делаете вывод, что такой вариант используется реже? ))))
"Если используется", "то не ставят знаков" - т.е. каждый раз, когда используют, не ставят знаков. Где здесь про реже или чаще? ))
"Обратите внимание ещё раз, в приведённых примерах оно имеет общий смысл, а у вас - личностный. Этот маленький нюанс делает оформление цитаты как части придаточного предложения не совсем красивым."
Почему? |
| Реже используется по факту, а не исходя из вашей ссылки, в которой говорится исключительно о постановке знаков препинания. А реже, потому что далеко не всякая цитата может быть использована в качестве части придаточного предложения. Вам же объяснили, что у вас она имеет признаки прямой речи.
Сравните:
Мой дед говорил: "Я твой дед".
Мой дед говорил, что "я твой дед".
Мой дед говорил, что он мой дед.
Как лучше?
Или:
Мой дед говорил, что все люди - свиньи.
Мой дед говорил, что "все люди - свиньи!".
Мой дед говорил: "Все люди - свиньи!"
Здесь можно, чтобы подчеркнуть буквальность высказывания.
Иными словами, если цитата не изменяется при преобразовании из прямой речи в косвенную - то можно использовать её в качестве части придаточного предложения.
Как правило таким образом вставляют части цитаты - это сплошь и рядом. Например, в вашем случае можно написать 'известие, что их сын "геройски погиб ".' Будет и правильно, и цитата. |
| Игорь.
Я уже признался, что понял. Делайте скидку на то, что я советский офицер, до меня долго и с трудом доходит )) |
|
| Шапочка Мастера |
|
|  |
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры» |
|
|  |
 |
' | 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
К темам проекта
Ответить
