ЦИКЛ УНИФИЛОСОФСКИХ, УНИМАТЕМАТИЧЕСКИХ И УНИФИЗИЧЕСКИХ СТИХОПЕСЕН-ДИАЛОГОВ ПРЕПОДАВАТЕЛЬНИЦЫ И УЧЁНОГО

 

4. УНИМАТЕМАТИКА. СОХРАНЕНИЕ ОТРИЦАТЕЛЬНОСТИ

 

Преподавательница:

Зачем ненужность столь скорой мысли?

Помножишь минус на минус – плюс

как равновесье на коромысле.

С изменой догме я не стерплюсь.

 

Учёный:

Произведенье, чтя отрицанье,

палитре действий даёт прирост.

А дополненье – не обрезанье.

Итог естествен, на редкость прост.

 

Преподавательница:

Распределенья закон теряешь

при умноженье на числа сумм.

Зачем такое ты вытворяешь?

Обогащать я училась ум...

 

Учёный:

Уже утрачен закон обратный

(у алгебр логики, множеств есть).

А минус в степень не мчит отрадно

и шлёт нам редко благую весть.

 

Преподавательница:

Восторжен чётный лишь показатель.

(Но чётный корень – лишь корень зла.)

А с неразумным... Плыви, спасатель!

Невычислимость хитрей узла.

 

Учёный:

Лови скорее моё признанье!

Знак основанья сноси в итог!

А если поиск – твоё призванье?

Даю орбиту. Начни виток!

 

Преподавательница:

Давай же в связке и полетаем!

А то мне страшно совсем одной...

И дыры чисел мы подлатаем,

не опуская осей на дно.

 

Учёный:

Перестановку сверхопераций

их составленьем я возродил.

На это можно нам опираться.

Препятствий минус я разрядил.

 

Преподавательница:

Ценю удобства любимых действий:

необъяснимо милы душе.

От правды истин куда мне деться?

Покорена я тобой уже.

 

Учёный:

За постиженье я обнимаю

и свет прозренья навек дарю,

твой тонкий голос не подменяя.

Доверь сердечность поводырю!