| Произведение |
|
Объем: 25 [ строк ]
|
 |
|
|
| Любить стремилась безрассудно… |
"Летала», затаив дыханье, - без крыльев, росчерком кометы, Посланницей созвездий дальних, наложницей в подлунном свете. Мечтала сокрушать устои незыблемых дотоле нравов, Быть фантастически свободной, иметь на вольный выбор право. Любить стремилась безрассудно, играя, без оглядки, страстно, А приземляться – лишь на лапы с любых высот. И не напрасно Огни и свечи созерцая, тепло дарить всем бескорыстно, И свято верить, в то, что "ныне" - произрастает в то, что "присно" Но не сбылось и не сложилось: вдруг чары колдуна лихие, Окутав ядом сновидений, движения её лишили, И превратили в смесь фаянса, эмали, лака и гламура – В копилку для монеток медных, с глазком одним, в тон абажура. И у окна, сквозь складки тюля, она – лишь тень, безмолвный зритель. А мимо: дождь, трамвай «Желанье», каштаны в ритме Рио-Риты, «Ножи точу и мясорубки!.. », раж шахматного боя в сквере, И парашюты ДОСААФа – восторгом в синей тропосфере… Вкус эскимо, кок с бриолином, аллюр стенографии строчек, И классы - мелом на асфальте, фотограф с «птичкой»... вдруг: ЗВОНОЧЕК! На трёхколёсном, по брусчатке, в сандаликах на босу ногу, Мальчонка мчит: глаза и уши! – Гляди, котёнок, на дорогу! – Хотела муркнуть, покачнулась и - вдребезги, на блеск паркета, Рассыпалась блестящей крошкой, горой несчитанных монеток. Взлетев пушистой серой дымкой - счастливой, словно вольный ветер, Прищурилась: - Ещё семь жизней есть у меня на этом свете! * * * |
|
|
| Дата публикации: 22.04.2012 21:22 |
|
|
| Зарегистрируйтесь, чтобы оставить рецензию или проголосовать. |
| Рецензии | | хорошо бы...))))))))) спасибо, что заглянули. Виктория!| | | | :))) смотрю на Ваше фото ... океан - не океан?! | | | Море Азовское близ Тамани. |
|
| | | Спасибо прекрасному мультику, вызвавшему такие ассоциации, родившие эти великолепные стихи!)))) | | Итоговый сводный обзор ФИНАЛА на кубок МСП НС.
1. Милада Кондратьева:
Интересное произведение с достаточно простым сюжетом, но многоярусным смыслом. Когда я его прочитала в первый раз, у меня сразу вырвалось: "Sophisticated. (англ. утончённый, изощрённый, тонкий, замысловатий, лишённый наивности)".
Основным художественно-изобразительным приёмом в данном произведении является олицетворение. Главный персонаж – кошка – фарфоровая статуэтка-копилка.
Посмотрите вот на эти два предложения.
<Одним своим прикосновеньем движения её лишили>
<И у окна, сквозь складки тюля, она – лишь тень, безмолвный зритель>
В них присутствуют два местоимения: её и она. Если эти две строки выбросить из текста, то непонятно, ведётся ли повествование от первого или от третьего лица, так как все глаголы употреблены в прошедшем времени. То есть, создаётся впечатление, что ЛГ равен автору: то есть, что автор – это ЛГ-статуэтка, и от её лица и ведётся повествование.
Mожно с уверенностью сказать, что автором употреблён особый вид олицетворения – персонификация (из лат. persona – лицо, facere – делать) – полное уподобление неодушевленного предмета человеку. B этом случае предметы наделяются не частными признаками человека (как при олицетворении), а обретают реальный человеческий облик. Даже автор сам говорит, что в прошлом ЛГ была живая: летала, мечтала, любила, дарила тепло. Но её заколдовали.
Достаточно тщательно выписан возвышенный характер статуэтки, особо подчёркивается противоречие между её личностью и окружающим приземлённым миром:
--- неземная природа ЛГ, с одной стороны (“Летала, затаив дыханье, - без крыльев, росчерком кометы”), и пространственная ограниченность из-за наложенной кем-то функции (“Посланницей созвездий дальних”), и вынужденность эту функцию выполнять против своей воли (“наложницей в подлунном свете”).
--- так как ЛГ из далёких миров попала в подлунный мир с его собственными законами, то её душевная природа вступила в противоречие с его моральными нормами и поведенческими устоями. ЛГ вела себя не так, как принято в этом мире, а “любить стремилась безрассудно”, “тепло дарить всем бескорыстно”.
То есть, ЛГ, придя из другого мира, оказалась в данном обществе нежизнеспособной. Поэтому совершенно не удивляет дальнейшее развитие сюжета – ЛГ была заколдована “лихими чарами”. А как можно наказать летучее и мечтательное существо? Лишить движения, возможности действовать и принимать решения. Но это ещё не самое страшное. Если бы её превратили в просто предмет искусства, в статуэтку, например, чтобы она была олицетворением красоты. Но наказание было намного более изощрённым – копилка. Так как она в конце концов всё равно приговорена быть разбитой, то что проку в её красоте и возвышенности. ЛГ превратили в меркантильную функциональность.
< И превратили в смесь фаянса, эмали, лака и гламура –
В копилку для монеток медных, с глазком одним, в тон абажура.>
Необычно подходит автор к описанию чувств, эмоций и страданий ЛГ. То есть, он их вообще не описывает, они подразумеваются. Описаны же все прелести жизни, проносящиеся мимо:
<А мимо: дождь, трамвай «Желанье», каштаны в ритме Рио-Риты,
«Ножи точу и мясорубки!.. », раж шахматного боя в сквере,
И парашюты ДОСААФа – восторгом в синей тропосфере…
Вкус эскимо, кок с бриолином, аллюр стенографии строчек,
И классы - мелом на асфальте, фотограф с «птичкой»>
Автор полтора катрена посвящает перечислению этих прелестей. У читателя начинает отделяться слюна от такого богатого разнообразия “блюд”.
Стихотворение чем-то напомнило сказки Ганса Христиана Андерсена, а, в особенности, “Стойкий оловянный солдатик”, а статуэтка напомнила балерину (как это ни странно, потому что из произведения даже не совсем понятно, что речь идёт о кошке). Почему? B представлении Андерсена сказка далеко не всегда является отражением лёгкой и весёлой жизни. Благополучный конец в них довольно редок. Нет в сказках Андерсена и привычной нравоучительности, а все социальные рамки довольно сильно размыты. В центре его сказок – неизменно добрые качества героев, вера и ожидание чуда, героизм, смелость и способность пожертвовать всем, полностью забыв о себе во имя добра. Его героям характерна непохожесть на других, даже ущербность. Все они преодолевают препятствия на пути к счастью, мечте. Иногда герои погибают, так и не отступив от своей мечты. И я это всё увидела в произведении Виктории.
Но основной характерной особенностью произведений Андерсена является чудо. В данном произведении чyдом является то, что ЛГ всё равно умудрилась сохранить свой летучий и мятежный дух. Если конец всё равно один – вдребезги, то ЛГ принимает решение разрушить свои оковы сама. В этой связи символичен образ мальчика, который олицетворяет для статуэтки новую жизнь, пока ещё лишённую наносного и ненастоящего. Сложилось такое впечатление, что ЛГ увидела непослушного, непосредственного, чистого человека, прекрасную расцветающую жизнь, и решила освободить свою душу от фаянса и вселиться в этого мальчика.
Интересной, в этой связи, мне показалась фраза: “Гляди, котёнок, на дорогу!!!” Выражение безусловной любви и доброты. Это то, чего ЛГ так не хватало в подлунном мире. Именно эта внезапно возникшая любовь, желание предостеречь, дали физический толчок, расколдовали статуэтку и освободили от ненавистного гламурного тела.
А теперь вернусь к своему первоначальному утверждению – многоярусности смысла данного стихотворения:
1. Первый ярус – эксплицитный: жила-была кошка-статуэтка-копилка, потом она разбилась. Автор сочинил об этом сказку.
2. Oтождествление автора и ЛГ. Когда читаешь первые 2 катрена, то складывается ощущение, что автор пишет о себе, о своей собственной “беловоронности” и космическом происхождении. Вот так детально описаны чувства и ощущения. Так может написать только человек, испытавший это сам: “затаив дыхание”, “играя, без оглядки, страстно”, “Огни и свечи созерцая”, “свято верить”,
<Мечтала сокрушать устои незыблемых дотоле нравов,
Быть фантастически свободной, иметь на вольный выбор право>
3. Обобщение – идея неединичности случаев чудачества, его реинкарнацию, а следовательно, автор пытается донести до читателя идею неуничтожимости концепции чуда: <Прищурилась: «Ещё семь жизней есть у меня на этом свете!»> Интересно, что именно кошке русские народные поверья приписывают 7 жизней.
И именно этой фразой и заканчивает автор стихотворение.
Сюжетной связи с фильмом я особой не увидела, кроме того, что на место пожилого человека автор ставит ЛГ. Но автор представил свой собственный сюжет, так что стихотворение, с моей точки зрения, представляет собой оригинальное произведение, не написанное по мотивам.
Недостатки:
--- “Летала, затаив дыханье... наложницей в подлунном свете”. Мне вот этот кусок показался нелогичным. Наложницы не летают, они несвободны.
--- <Мечтала сокрушать устои незыблемых дотоле нравов> не могу себе представить “незыблемые нравы”, выглядит как лексическая несочетаемость. Незыблемые устои – да.
--- <лихие чары колдовские Одним своим прикосновеньем> Чары не материальны, они не могут касаться объекта.
--- <аллюр стенографии строчек> не поняла, как ко всему перечислению прелестей относится эта фраза. Стенография – способ быстрой записи устной речи посредством особой системы знаков и сокращений слов и сочетаний. В фильме же просто показана работа на печатной машинке.
--- в последнем катрене “муркнуть”, “мурлыкающей” выглядит как повтор.
--- Первые 6 строк – одно предложение. Слишком длинное, с моей точки зрения. Я бы в конце первого катрена точку поставила.
--- <”– Гляди, котёнок, на дорогу!!!” –> неверные знаки препинания при прямой речи.
2. Татьяна Коновалова:
~!~~~!~!~//~!~!~~~!~¬ “Летала», затаив дыханье, -
без крыльев, росчерком кометы,
~!~~~!~!~//~!~~~!~!~ Посланницей созвездий дальних,
наложницей в подлунном свете,
~!~~~!~!~//~!~~~!~!~ Мечтала сокрушать устои
незыблемых дотоле нравов,
~~~!~~~!~//~!~!~!~!~ Быть фантастически свободной,
иметь на вольный выбор право,
~!~!~~~!~//~!~~~!~!~ Любить стремилась безрассудно,
играя, без оглядки, страстно
~~~!~!~!~//~!~!~~~!~ А приземляться – лишь на лапы
с любых высот, и не напрасно
~!~!~~~!~//~!~!?~~!~ Огни и свечи созерцая,
тепло дарить всем бескорыстно…
~!~!~!~!~//~!~!~!~!~ И свято верить в то, что – ныне,
веков вовеки... в то, что – присно…
?~~!~~~!~//~!~!~~~!~ Но не сбылось и не сложилось –
лихие чары колдовские
~!~!~~~!~//~!~~~!~!~ Одним своим прикосновеньем
движения её лишили
~~~!~!~!~//~!~!~~~!~ И превратили в смесь фаянса,
эмали, лака и гламура –
~!~~~!~!~//~!~~!?~~!~ В копилку для монеток медных,
с глазком одним, в тон абажура.
~~~!?!~!~//~!~!~!~!~ И у окна, сквозь складки тюля,
она – лишь тень, безмолвный зритель,
~!~!~!~!~//~!~!~!~!~ А мимо: дождь, трамвай «Желанье»,
каштаны в ритме Рио-Риты,
~!~!~~~!~//?!~~~!~!~ «Ножи точу и мясорубки!.. »,
раж шахматного боя в сквере,
~~~!~~~!~//~!~!~~~!~ И парашюты ДОСААФа –
восторгом в синей тропосфере…
?~~??~~!~//~!~~~!~!~ Вкус эскимо, кок с бриолином,
галоп стенографии строчек,
~!~!~~~!~//~!~!~!~!~ И классы - мелом на асфальте,
фотограф с «птичкой»… вдруг:ЗВОНОЧЕК!
~~~!~~~!~//~!~~~!~!~ На трёхколёсном, по брусчатке,
в сандаликах на босу ногу –
~!~!~!~!~//~!~!~~~!~ Мальчонка мчит: глаза и уши! "
– Гляди, котёнок, на дорогу!!!" –
~!~!~~~!~//~!~~~!~!~ Хотела муркнуть, покачнулась
и - вдребезги, на блеск паркета
~!~~~!~!~//~!~!~~~!~ Рассыпалась блестящей крошкой,
горой несчитанных монеток…
~!~!~~~!~//~!~!~!~!~ Взлетев мурлыкающей дымкой –
счастливой, словно лёгкий ветер,
~!~~~!?!~//?~~!~!~!~ Прищурилась: «Ещё семь жизней
есть у меня на этом свете!»
Стихотворение – фантазия на тему мультфильма “Еще раз” студии А. Петрова. Авторы мультфильма предлагают зрителю еще раз окунуться в атмосферу 40-50-х годов под фокстрот Рио-Рита. Вика «пошла дальше»… Она предлагает читателю взглянуть на это время глазами… кошки-копилки. Причем, к появлению на свет этой изящной вещицы: из смеси «фаянса, эмали, лака и гламура – с глазком одним, в тон абажура.» причастны некие колдовские силы, превратившие в кошку-копилку юную женщину.
Теперь ЛГ – украшение комнаты, но душа ее, заключенная в фарфоровое тело – жива и наблюдает жизнь города из окна.
Течет время, меняется мода, людские пристрастия и занятия, и однажды кошка видит в окно мальчугана, выехавшего не проезжую часть на велосипеде. Кошка в тревоге за мальчика. Ей хочется окликнуть его: Гляди, котенок, на дорогу, но... Волнение ее души столь глубоко, что фарфоровая кошка, покачнувшись, падает и разбивается о паркет ( у автора – она разбивается о БЛЕСК паркета! )
Итак, она вновь свободна, счастлива: «Ещё семь жизней есть у меня на этом свете!» Чудесный замысел! Теперь, об исполнении...
В основе ритмического рисунка строки с удвоенным 4-х стопным ямбом в синтезе с пеоном 1 (ударные слоги 2-6) исполнено практически ровно. Однако, при таком построении строк, крайне желательна внутренняя рифма, иначе строки становятся тяжеловесны, а стихотворение с таким сюжетом просто обязано быть легким
воздушным... (первый минус автору!).
Рифмовка по схеме аавв. В первой строфе – ассонансные рифмы: кометы-свете; нравов -право; вторая строфа - хуже: оглядки- напрасно - НЕ рифма; третья строфа - тот же недочёт: колдовские-лишили - НЕ рифма. В трех последующих строфах рифмы в наборе: от простых до ассонанса.
Со знаками препинания не все гладко.
«Быть фантастически свободной, иметь на вольный выбор право,»(.) – здесь желательна точка, ибо строфа закончена, а предложение и без того перегружено.
«Любить стремилась безрассудно, играя,(?) без оглядки, страстно
А приземляться – лишь на лапы с любых высот,(?) и не напрасно»
«Но не сбылось и не сложилось - лихие чары колдовские(,)Одним своим прикосновеньем(,) движения её лишили»
«Мальчонка мчит: глаза и уши! “– Гляди, котёнок, на дорогу!!!”» – двоеточие меняет смысл предложения. Оно ставится перед перечислением, и получается, что глаза и уши принадлежат «мальчонке». Лучше обозначить эти глаза и уши тире с обеих сторон, и обособить прямую речь кошки: «Гляди, котёнок, на дорогу!!!”.
Три восклицательных знака... Зачем?
Общее впечатление: Теперь придется проводить параллели: стихотворение – мультфильм… Нравится замысел, навеянный анимацией и музыкой, звучащей в мультфильме. Однако, в мультике – сюжет и музыка органичны, в стихотворении этого не случилось. Не фокстрот! Длинные строки тяжеловесны и перегружены смесью отличных образов, выписанных местами несколько альбомно.
Особенно грешат банальностями начальные строфы: «в подлунном свете», «любить безрассудно», «играя страстно», «Огни и свечи созерцая», « и свято верить».
«И свято верить в то, что – ныне, веков вовеки... в то, что – присно… - здесь, кстати, тавтология чистой воды: «присно» – и есть: вечно, во веки веков.
Но! Очень понравилась здесь: аллюзия женщина-кошка (ведь это о женщине: “А приземляться – лишь на лапы с любых высот...”? Очень верно! Но далее – страннае фраза: приземляться “НЕ НАПРАСНО”
Она опровергает сказанное раннее: «любить бескорыстно». В этом слове – двойной смысл и уж точно – оттенок расчетливости.
Отлично подмечено свойство характера женщины (любой или почти любой) – быть наложницей и при этом – «летать»!
«Но не сбылось и не сложилось – лихие чары колдовские
Одним своим прикосновеньем движения её лишили» – «своим» – а чьим еще? Слово- заплатка в ритме строки.
Заключительные строки ХОРОШИ!
3. Эдуард Караш:
Стихотворение можно разбить на 3 самостоятельные части – в первой ЛГ говорит о своих романтических желанииях:
Любить стремилась безрассудно, играя, без оглядки, страстно,
А приземляться – лишь на лапы с любых высот, и не напрасно
Огни и свечи созерцая, тепло дарить всем бескорыстно…
И свято верить в то, что – ныне, веков вовеки...(?) в то, что – присно… (?) (вовеки и присно – всегда – тавтология).
Во второй части, уже от автора, говорится о несбывшихся мечтах:
Но не сбылось и не сложилось – лихие чары колдовские
Одним своим прикосновеньем движения её лишили
И превратили в смесь фаянса, эмали, лака и гламура – (?)
В копилку для монеток медных, с глазком одним, в тон абажура
И третья, независимая часть перекликается с мультфильмом Петрова "Еще раз", в котoром пожилой человек вспоминает свое детство (?). Неясной остается цель этих сочленений.
К технике особых претензий нет.
4. Татьяна Кунилова:
Изящный замысел и достаточно изящное исполнение, о котором уже так много сказали мои коллеги. Не буду повторять сказанное другими.
К технике особых претензий нет, разве что по мелочам. Виктории нужно обратить внимание на пунктуацию и навести порядок в некоторых рифмах. Рифма «зритель-Рио-Риты» – привлекательна, хотя и не точна, но ее неточность бросается в глаза лишь оттого, что остальные рифмы более созвучны, хотя и банальны. «Колдовские – лишили» - совсем не рифма…
Хочу сказать пару слов о длине строк и отсутствии в них внутренней рифмы.
Да, длинные строки придают некоторую тяжеловесность тексту. Вернее, на мой взгляд, не так. Длинные строки не дают тону этого текста стать уж очень легкомысленным, несколько приземляют его. И то, что нет в них внутренних рифм, тоже хорошо. На мой взгляд, сплошные внутренние рифмы в таких строках – лукавство, искусственное сокращение количества строк, то ли чтобы влезть в заданный объем произведения, то ли придать большей весомости и оригинальности внешнему оформлению его. Что бы стоило автору разбить такие строки на полустрочия? Так что здесь Виктория честна – да, писала длинными. Так и задумано.
5. Галина Пиастро:
Прекрасный полёт фантазии.
Весело, бесшабашно, даже несколько отвязно:
«Мечтала сокрушать устои незыблемых дотоле нравов»,
«Любить стремилась безрассудно, играя…».
Потом на уровне самоотдачи:
«тепло дарить всем бескорыстно»,
что несколько противоречит предыдущему, учитывая «играя».
«И ныне и присно и во веки веков» – это можно назвать формулой прославления Бога в богослужении: что оно здесь? Зачем?
Возможно, упоминая: «А мимо: дождь, «трамвай «Желанье»», была задумка показа, что всё плохое, тяжёлое, несправедливое не воспринимается героиней. Ведь известная жёсткая, реалистичная пьеса «Трамвай „Желание“» (и кинофильм) повествует о нравственно несколько низких людях, о тяжёлых взаимоотношениях между ними.
Но тут же вкрапление о беспечном фокстроте Рио-Рита.
«Абажур» – хорошая примета, даже мета, того времени.
Но вот «гламур» – это, скорее, из «сегодня».
Находки рифм: «зритель – Рио-Рита, монеток – паркета», но ни в какие ворота: «колдовские – лишили».
Точны, интересны мелькающие образы-зарисовки довоенного (для нашей страны) и послевоенного быта, занятий и увлечений.
Калейдоскоп подстать ЛГ, которая хочет «иметь на вольный выбор право».
Хороша метаморфоза: женщина-кошка превращается в кошку-копилку, а затем разбивается.
Но в конце та же ироничная и фантастичная беспечность:
«Ещё семь жизней есть у меня на этом свете!».
Сложилось общее впечатление: ну и хорошо, ну и ладушки.
6. Эвелина Пиженко:
Стихотворение вызывает очень сложные эмоции. Во-первых, написано «по мотивам». Что уже затрудняет восприятие, тем более, по мотивам мультфильма. Если не видел – непонятно, о ком (или о чём) пишет автор, лишь по нюансам догадываясь, что речь идёт о кошке. Хотя, между строк интуитивно чувствуешь, что сюжет стоил того, чтобы по нему ещё и стихотворение написали. Поэтому сняла по баллу за оригинальность и раскрытие темы.
Стиль очень проигрывает именно оттого, что идёт голый пересказ сюжета (особенно если читатель самого сюжета не знает) без конкретики – кто же всё-таки героиня, превратившаяся в копилку? В таком случае был бы более интересным не пересказ, а именно – рассказ или сказка, баллада, со ссылкой на источник сюжета. Поставила 8 баллов.
Рифмы в основном правильные, но не отличающиеся оригинальностью. При длинных строках создаётся впечатление, что автор собрал четверостишия, в которых отсутствует рифма в 1 и 3 строках, в двустишия. Поставила 9.
Ритмический строй – без вопросов. Грамотность на 4, подвели знаки препинания.
«Летала», затаив дыханье, - без крыльев, росчерком кометы» - одновременно тире и запятая не употребляются. | | Когда читаю критические отзывы на такие потрясающие работы, невольно вспоминается Дюма-отец, изрёкший, что "критика - это власть импотенции". К набросившимся на вас дамам подобное замечание отношения не имеет, но мне показалось, что среди прозвучавших "моветонов"; нашлось место для ревности к вашему успеху. С теплотой, АИФ.| | | Здравствуйте, Анатолий! Спасибо за такие хорошие слова :) Дамы-судьи очень
обстоятельно разобрали и разложили по полочкам это конкурсное стихотворение, за
что им огромное спасибо! Они увидели в сюжете намного больше, чем я пыталась
сказать :) по-моему, это большой талант - суметь понять и прочувствовать чужие
строки.
Посмотрите, что меня частично вдохновило на этот сюжет:
https://www.youtube.com/watch?v=flCpfrQojg8
С теплом и добрыми пожеланиями, | | | По- видимому, вы правы, Виктория, в том, что соревнуясь друг перед другом в словесной эквилибристике, дамы, включив воображение, смогли разглядеть в этой работе больше автора. К сожалению, я очень далёк от поэзии и воспринимаю написанное умозрительно. Мне нравится отслеживать процесс, когда слова, нанизываясь на нить словно бусы, образуют прекрасное смысловое ожерелье. Не согласен с Пиженко, категорически заявившей, что одновременно запятая и тире не употребляются(!!!) Дудки - употребляются, да ещё как. С удовольствием посмотрел вдохновивший вас мультик. Почему-то пахнуло стариной с полотен Петрова-Водкина, Кустодиева. Поразило, что при статичности героев достигается почти фотографическое сходство. Что-то я раскудахтался. Видать, к дождю. А вам Вика пожелаю новых успехов на выбранной стезе и благодарных читателей. С теплотой. АИФ. | | Раскудахтался? :)) А я люблю дождь :)
Да, стариной пахнуло - середина прошлого века, приблизительно. Рисует Александр
Петров по стеклу, причём - в основном пальцами, поэтому и получается эффект
"ожившей живописи". В 2000г. получил "Оскара" за мультфильм "Старик и море",
живёт в Ярославле. Посмотрите как-нибудь на досуге - красота!
Спасибо за пожелание, Анатолий.
Всего вам наилучшего! |
|
|
|
| Шапочка Мастера |
|
|  |
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры» |
|
|  |
 |
' | 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
