| Произведение |
|
Объем: 24 [ строк ]
|
 |
|
|
| Трактат о Содержании и Форме |
Вот содержанье: в дружбе с опусом. Ему и так почтенье, ражему, а тут еще богатство образа; опять, доступно всем и каждому… Легко зачтет любой учитель! Но... в английском, скажем, предложении употребляют исключительно слова, лишенные движения: Издержки смысловой нагрузки… На то они и англичане! А мы тусуем их по- шулерски и подменяем окончания. Вот здесь они, трясясь коленками, от нас укрылись, труса празднуя, поискаверканы проверками на безударные и гласные. Они еще такие резвые, и перевертыши пока еще… Остановись, не нужно лезвия! Ведь ты, поэт, потом покаешься: Замрут, и превратятся в физику, вобрав в себя ее незыблемость, когда их всех на камне высекут. А может, выдавят. Как клинопись. |
|
|
| Дата публикации: 31.08.2010 16:34 |
|
|
| Зарегистрируйтесь, чтобы оставить рецензию или проголосовать. |
| Рецензии | | Я всё поняла, под "Рыбалкой" слово "перевёртыш" хотела написать...я конечно за лирику, а не за физику...особенно в стихах для детей. Насколько знаю в русском языке порядок слов в предложении свободный, а вот в англ. - твёрдый, т.к. в нём небольшое количество грамматических окончаний и словообразовательных суффиксов и функция слова в предложении определяется его местом в предложении.
Я восприняла строки-перевёртыши, как шутку, но если прочесть их ребёнку, мне кажется, он не сразу уловит смысл фразы...и ещё - а если он начнёт говорить на этот же манер?!! это будет потешно, но его будут поправлять мамы-папы...разве нет? :)))| | | Знаешь Вита, все, видимо, зависит от количественного соотношения. Если ребенок не слышит правильной речи, это ужасно. А если и язык воспринимает, как игрушку, это, по-моему, замечательно. Это значит, он способен смотреть на него со стороны. Для многих представителей национальных меньшинств употребление свойственных их родным языкам структур затрудняло проникновение в литературный русский. Но разве не оживляет произведение цитирование в нем украинской, скажем, речи? Да еще с юморком. А вспомни "Кавказскую пленницу"! Улыбнулась? А Бабель, а Ильф и Петров? К негодованию многих современников и к совершенному восторгу потомков они разбавили бочку русского столовой ложкой идиша! А я всего лишь выделяю в русском русское, хотя и не без гротеска. Но разве без последнего обходится настоящая литература?
Страшно- это когда ребенку читают дремучие, бездарные вирши. Страшно, когда промывают мозги. Я сочинять начал в пять лет. А когда мне было четырнадцать, из отвращения к казенности темы вместо домашнего сочинения выдал русалке вот это:
Искрами яркими, в пламени бурном сгорая,
Звездами яркими, в небе полночном блестя,
Душами жаркими, сердцем весь мир обнимая,
Вы революцию делали, правду народам неся.
Горькие слезы стекали кровавыми реками,
Шашки стальные набатом звенели в боях,
Путь отмечали, как будто победными вехами,
Красными звездами в память о павших друзьях.
Падали кони, огнем пулеметным сраженные,
Падали люди, в дорожной качаясь пыли,
Кованы в бурю и молний огнем закаленные,
Шагом уверенным в новую жизнь вы вошли.
С временем в ногу стучали сердца ваши верные,
Словно влитые, сидеи вы в правды седле,
Знаем и помним, ребята, что были вы певые,
Новые люди на новой советской земле.
Представляешь, девять лет работы над собой- и такой результат!:)) Слава Богу, что у Марьяши- Марии Яковлевны Климович, по гроб буду благодарен, казавшейся вялой и апатичной, хватило смелости и здравого смысла, придравшись к какой-то запятой, влепить мне четверку с минусом, воспринятую как личный вызов. Чем, собственно, она и была. Это как у Шварца в "Драконе": "А зачем ты был первым учеником!?" Я был развитым мальчиком и читал много хорошего. Но не умел отличить его от безвкусицы, которой изобиловали пресса и учебники, которая звучала с экранов и эстрад. Мне это стихо казалось, да так оно и было, не хуже,чем у профессионалов, а ее, умную и взрослую женщину, от этих грамматических рифм и позорных пафосных тропов в сочетании с ультра-коммунистической риторикой, тошнило, небось. Я потом до-о-лго по капле раба из себя выдавливал!
Ты извини за горячность, я не набрасываюсь на тебя, чесслово, просто эта тема мне очень небезразлична и я жутко благодарен за то, что ты ее затронула. На самом деле, я ведь все, что пишу, всегда очень основательно обдумываю. И обычно не с кем поделиться. А тут такая возможность!
А за родителей не страшно, они не станут волноваться, авторитет печатного слова непререкаем! Не веришь?
Как ни шурши по полочкам,
По словарям ни лазь,
Но не родИлась елочка
В лесу, а родилАсь! :)))
А если всерьез, то ты права: нужно быть осторожным и чутким, и знать меру. А еще позволь сделать комплимент: у тебя можно и нужно учиться такту. И не только мне:)
Для тех, кто не в курсе: разговор идет о стихотворении "Рыбалка" из цикла "Записки путешественника: Мир Шела Сильверстейна", номер девяносто пять на моей авторской страничке. |
|
|
|
| Шапочка Мастера |
|
|  |
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры» |
|
|  |
 |
' | 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
