КАРТИНКИ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ

 

Школьный класс перед началом урока. Очень шумно. По классу летают бумажные «голубки». Одни мальчики играют в карты, другие кричат, хлопают партами, девочки бросают друг в друга скомканные бумажки. Громче всех кричат Катя Телятникова и Коля Мухин.

 

К а т я Т е л я т н и к о в а Колька, изобрази муху.

К о л я М у х и н (забирается на парту, раскинув руки и вытаращив глаза, имитирует жужжание мухи)

З-з-з-зы, з-з-з-зы

Весь класс смеется.

К а т я Т е л я т н и к о в а (восхищенно) Похож, не зря тебя Мухой прозвали.

П е т я О р л о в Похож, и Марья Ивановна так считает, даже в дневник родителям написала « ваш сын на уроке изображал из себя муху».

К о л я М у х и н (сердито) А тебе-то что? Я после школы на артиста пойду учиться, во мне талант – любое животное могу показать.

К а т я Т е л я т н и к о в а А слона можешь?

К о л я М у х и н Могу.

(изображает слона, размахивает головой, шевелит ушами, пытается издавать трубный звук)

У-у-у-уу.

К а т я Т е л я т н и к о в а Настоящий слон, только уши маловаты.

К о л я М у х и н Телятина, не делай из Мухи слона.

К а т я Т е л я т н и к о в а Это я, Телятина?!

(Бьет Петю учебником по голове)

Вот тебе, зубрила!

(Петя хватает Катю за косу. Коля толкает Петю в бок. Все в классе начинают толкаться и лупить друг друга учебниками. Неожиданно входит Марья Ивановна. По неизвестной причине лоб ее заклеен пластырем крест-накрест).

М а р ь я И в а н о в н а (Строгим голосом) Немедленно прекратите!

(Ребята разбегаются по местам, в классе воцаряется тишина)

Прошу садиться.

К о л я М у х и н (Орлову в полголоса) Ну, погоди Петюня, еще получишь на орехи.

П е т я О р л о в (Высокомерно) Свободен, насекомое. Орел мух не ловит.

М а р ь я И в а н о в н а (С шумом бросает классный журнал на стол)

Всем успокоиться. Начинаем урок.

(Замечает насмешливые взгляды учеников, многие с трудом сдерживают хохот. Оборачивается, на классной доске крупными буквами написано:

 

МАРЬЯ ИВАНОВНА, ВЫ СЕГОДНЯ ЗАМЕЧАТЕЛЬНО ВЫГЛЯДИТЕ!

 

Так, кто это написал? По почерку вижу, что Тяпкин. Да… Мало того, что ты опять ничего не выучил, так решил еще и поиздеваться над учителем.

Садись, «два».

В а с я Т я п к и н Почему «два»?! За что «два»?! Откуда мне знать, что вы на лоб пластырь прилепили. Слова не дали сказать!

М а р ь я И в а н о в н а Хорошо, рассказывай.

В а с я Т я п к и н Что рассказывать?

М а р ь я И в а н о в н а Стихотворение.

В а с я Т я п к и н Я не выучил.

М а р ь я И в а н о в н а Не выучил, а еще обижается. Учиться надо Тяпкин. Вдумчиво заниматься, слушать учителя на уроке. Скажи-ка нам Тяпкин, ты хотя бы одно стихотворение за свою жизнь выучил?

В а с я Т я п к и н Выучил.

М а р ь я И в а н о в н а Какое?

В а с я Т я п к и н Пушкина.

М а р ь я И в а н о в н а Ну, расскажи нам.

В а с я Т я п к и н А-а-а, эм-мммм…

(мучительно пытается вспомнить хоть что-нибудь из Пушкина, Коля Мухин шепчет, Вася громко повторяет)

Говорят, царевна есть,

Что не можно глаз отвесть.

Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает -

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

(Взрыв хохота в классе. Марья Ивановна в бешенстве. Вася Тяпкин оправдывается)

Я не виноват, это все Мухин, он подсказывал. Я Пушкина не в зуб ногой…

М а р ь я И в а н о в н а Мухин! Вон, отсюда!

(Коля Мухин развязанной походкой покидает класс, выйдя в коридор, он остается у дверей, подслушивает и подглядывает за тем, что происходит на уроке)

Это не класс, а сумасшедший дом какой-то!

Давайте разберем последнее сочинение.

(Достает стопку тетрадей)

Полное отсутствие красивой и грамотной речи, при этом изобилие грамматических и стилистических ошибок.

(раскрывает одну из тетрадей)

Вот, например, Катя Телятникова пишет: « На пригорке стояла девочка с головой в белом платочке...

 

В это время к Коле Мухину в коридоре приближается директор школы Иван Иванович

 

И в а н И в а н о в и ч Ты почему не на уроке Мухин?

К о л я М у х и н Тут, такое дело… Можно сказать несчастный случай.

И в а н И в а н о в и ч Какой еще несчастный случай?

К о л я М у х и н В общем, Марья Ивановна, ну это….

И в а н И в а н о в и ч Что Марья Ивановна? Да говори ты толком!

К о л я М у х и н Марья Ивановна, шла к нам на урок, а один мальчик, из нашего класса, с разбегу дверь толкнул. Дверь открылась и ударила Марью Ивановну по лбу. Страшное дело. Мы конечно первую помощь оказали, обработали рану, но нужен врач. Вот и я и пошел.

И в а н И в а н о в и ч А как Марья Ивановна?

К о л я М у х и н Да вроде ничего. Только…

И в а н И в а н о в и ч Что только?

К о л я М у х и н Есть тревожный симптом.

И в а н И в а н о в и ч Какой еще симптом?

К о л я М у х и н Заговаривается.

И в а н И в а н о в и ч Как это?

К о л я М у х и н Все время повторяет одно и то же.

И в а н И в а н о в и ч Что же она повторяет?

К о л я М у х и н Говорит: «Это не класс, а сумасшедший дом какой-то!»

Да вы сами убедитесь.

(Иван Иванович открывает дверь, и входит в класс. Ученики встают).

И в а н И в а н о в и ч Здравствуйте, что у вас тут происходит?

М а р ь я И в а н о в н а Вот, полюбуйтесь Иван Иванович, это не класс, а сумасшедший дом какой-то.

И в а н И в а н о в и ч (замечает пластырь на лбу Марьи Ивановны, говорит встревоженно)

Вы себя как чувствуете?

М а р ь я И в а н о в н а (игнорирует вопрос) Просто сумасшедший дом какой-то! Издеваются над учителем, не учат уроки, безобразничают…

(Иван Иванович берет под руку Марью Ивановну и уводит из класса).

И в а н И в а н о в и ч До конца урока всем сидеть тихо, с мест не вставать. (Уходит)

 

В классе начинается бурное веселье. Мальчики кричат, хлопают партами, девочки бросают друг в друга скомканные бумажки. Громче всех кричат Катя Телятникова и Коля Мухин.