Рецензии
| Поскольку не все ученики Мастер-класса спешат проявлять рвение и активность в изучении особенностей эзопова языка (возможно не вникли в важность понимания этих тонкостей), я немного продолжу свои рассуждения.
Не знаю как сейчас, а когда-то у начинающих играть на гитаре маольцов была весьма
популярной песенка самарского барда Станислава Маркевича.Вот ее слова:
Моя дорогая не блещет красою,
Ни ясной улыбкой, ни русой косою,
Ни модной прической, ни прелестью стана,
Чем могут похвастаться звезды экрана.
И титулов, званий она не имеет
Но все же за честь познакомиться с нею
Не только бродягам, по праву и лордам -
Поскольку оан из Америки родом.
Подруга всех скромных и ветренных женщин -
От этого, правда, нисколько не меньше
Любовь моя к ней - без нее я тоскую,
Дрожу, как увижу мою дорогую.
О как я ревную! На то есть причины -
Все млеют и слюни пускают мужчины,
По вкусу и юным, и всем старикам -
Не зря говорится - пошла по рукам.
И грязное платье мышиного цвета
Она н не снимает зимою и летом.
О, как же, друзья, мне, ох, как стыдно, не скрою -
Я сам дорогую купаю и мою.
Я платье снимаю рукою несмелой, -
Скорей бы увидеть желанное тело,
Губами прижаться к единственной в мире -
Моя дорогая... картошка в мундире!
Слова, согласитесь, незамысловаты. Рифмы не блещут особой изысканностью. Но, оцените, какова игра! Это тот же эзопов язык, только шиворот навыворот. Ибо эзопов язык вроде бы говорит о разрешенном, подразумевая нечто тайное, зачастую запретное. А тут все наоборот. Вроде бы что-то эротически-шокирующее, а потом – оп-ля – все переворачивается с ног на голову. Потому и любили пацаны петь это, да так, что бы взрослые слышали и начинали возмущаться, а пацаны: «А в чем дело то? Мы же о картошке поем. А вы разве сразу не поняли?»
Дети всегда одобрительно воспринимают стихи, построенные на игре в двойной смысл некоторых слов и понятий.
Для примера приведу стих хорошего детского поэта Семена Островского
ДЕТКА
По ветке
Железнодорожной
Слонёнок шёл...
Неосторожный.
Не меньше тонны весит
Детка.
Представь,
Была б древесной
Ветка.
Открытие, что ветки бывают разными неизменно приводит детей в восторг.
Для взрослых, безусловно, второй смысл должен быть более интересным. Но игра смыслов сама по себе доставляет наслаждение.
Хотя суеверные люди рекомендуют никогда «не показывать на себе», все же не удержусь, чтобы не вспомнить один свой стишок, где есть слова и понятия, несущие в себе не один смысл.
Январский ковчег
Салютами побед
Прожженная в зените,
Намокшая от слез,
Истертая на швах,
Подкладка бытия
Своей суровой нитью
Уже не греет мир.
И, значит, дело - швах!
На тридевять земель
Медведи впали в спячку.
Пугая снежных баб,
Стучатся на постой -
То черная тоска,
То белая горячка,
То вечные огни
Над вечной мерзлотой.
Куражится метель
Все злее и проворней.
И дом наш, как Ковчег
Среди январских льдов,
Где плачет во дворе
С ума сошедший дворник,
Прикованный к зиме
Цепочкою следов.
Согласитесь, что слово «цепочка» придает концовке стихотворения новый поворот в восприятии, цепляет, заставляет запомнить. А это и есть один из возможных вариантов применения многослойных понятий.
Ладно. Буду ждать выполненного задания от "протерявшихся". Но и те кто уже выполнил его, попробуйте новые варианты. Поэтическая тренировка никогда не бывает бесполезной :) | | Уважаемые ученики. Сегодня набил продолжение наших занятий. К сожалению писал прямо в окошке для заданий. Что-то не то нажал и текст пропал. А сил писать по новой уже нет. Приношу свои извинения. Завтра вечером после работы смогу продолжить разговор.
И.Царев | | Продолжение Парада Парадоксов
И ГЕНИЙ ПАРАДОКСОВ ДРУГ
Итак, вернемся к нашим парадоксам и роли парадоксальных мыслей в литературных текстах.
Вот, пишу слово «парадоксальный» и по привычке мысленно пробую его на «вкус» - ах, какое славное словечко! Его можно разделить на три! ПАРА-ДОК-САЛЬНОСТЬ. И даже почти на четыре! ПАР – АД- ОК (в смысле о`кей) и САЛЬНОСТЬ. Впрочем, это я опять забегаю вперед. Ведь, если хватит времени и вашего желания, мы еще «поиграем» в такие сложносоставные слова. Но это удовольствие еще впереди. Пока же вернемся к парадоксам.
Хочу сделать вам парадоксальный комплимент - вы наговорили много для меня странного и неожиданного.
И это истинная правда. Ведь само понятие «парадокс» в переводе с древнегреческого и означает "неожиданный, странный".
А еще словари говорят, что этот термин рассматривается филологами как синоним слова «антиномия», то есть - противоречие. То есть, парадокс – это высказывание, заключающее в себе мысль, противоречащую привычной логике вещей, а иногда - на первый взгляд - и здравому смыслу. По мне, так это достаточно спорное определение. Или, вернее будет сказать, недостаточно точное. Но, в конце концов, оставим его на совести специалистов. Для нас это не столь уж и важно. Просто приведу несколько примеров парадоксальных изречений:
Слаб тот, кто демонстрирует свою силу
Самый тяжкий труд - ничего не делать
Хочешь мира - готовься к войне
Тише едешь - дальше будешь
Специалисты даже разделили парадоксы на разновидности. Не могу не поделиться с вами этой классификацией:
1.Парадокс, построенный на противоречивости (антиномичности) высказывания. Примеры:
«Люди жестоки, но человек добр» (Р. Тагор)
«Я всеми принят, изгнан отовсюду» (Ф. Вийон)
«Сила женщин - в их слабости»
2. Парадоксальными являются высказывания, в которых нарушены причинно-следственные связи, когда следствие логично не вытекает из причины. Примеры:
«Верю, потому что абсурдно»
«Этого не может быть, потому что не может быть никогда»
3. Парадоксальность создается утверждением чего-либо, на первый взгляд противоречащего житейскому опыту, прямо противоположного ожидаемому. Пример:
«В объезд - так к обеду, а прямо, так, дай Бог, к ночи»
4. К парадоксальности приводит смысловая «ломка» общеизвестных выражений. Примеры:
«Не откладывай на завтра то, что можно сделать послезавтра»
«Что ни делается, все к лучшему в этом худшем из миров»
И как тут не вспомнить фразу, которая родилась на наших глазах:
«Хотели как лучше, а получилось - как всегда»
Многие авторы используют парадоксальные фразы для названия своих произведений. Можно вспомнить «Никогда не говори никогда» - я считаю это лучшее из названий у многочисленных лент про агента 007. Или книгу моих любимых Стругацких – «Понедельник начинается в субботу». Отменный парадокс! Да и содержание книги (если кто забыл) то же строится на парадоксах – одна только идея НИИЧАВО (НИИ чародейства и волшебства) стоит на миллион!
Культовая сказка Кэррола про Алису от начала до конца построена на логических и словесных парадоксах. Помните эту фразу из «Алисы в Зазеркалье»? ««Чтобы стоять на месте, надо бежать, а чтобы куда-нибудь попасть, надо бежать вдвое быстрее». Ну, разве не гениально?
Парадокс (в качестве литературного приема) позволяет не только четче и глубже сформулировать мысль, но и ярче, эффектнее подать ее. Являясь (по определению) чем-то неожиданным, парадокс привлекает своей новизной, оригинальностью. Но и зацепив внимание читателя, он не отпускает его, заставляет мысленно повторить и раз и другой, чтобы четче понять потаенный смысл. То есть обладает уникальным по мощности воздействием на наше сознание – это признают все психологи. И потому многие литераторы активно использовали парадоксы в своих текстах. В том числе и в поэтических.
Простейший пример (Некрасов):
Ты и убогая, ты и обильная,
Ты и могучая, ты и бессильная,
Матушка Русь!
А вот Тютчев:
Мы то всего вернее губим,
Что сердцу нашему милей
А это, помните чье?
Чем меньше женщину мы любим,
Тем легче нравимся мы ей
Еще примеры:
Я царь, я раб, я червь, я Бог!
Г. Державин
Если у вас нет собаки,
Ее не отравит сосед…
А. Аронов
Авторы разные, а прием один и тот же. И эффект неизменен - строки надежно запоминаются, буквально прожигают наши извилины, оставляя в памяти неуничтожимый след, как хозяйское тавро на шкуре барана.
Мой любимый остроумец Станислав Ежи Лец, как-то сказал о себе: «Я делаю невозможное, тремя словами побуждаю людей к мышлению…»
И он не покривил душой. Ведь у него есть потрясающие парадоксальные изречения. Действительно, короткие фразы, лишь несколько слов – а смысла под завязку, больше чем в ином полном собрании сочинений.
Вот ли некоторые фразы, которые мне помнятся:
Никогда не отступал. Просто разворачивался и шел вперед.
Слова – это некрологи мысли.
Не все длинные уши принадлежат ослам.
Там, где преследуют мысль, она чаще стоит на месте.
Уже в семени дерева прорастает его тень.
Оскорблять лучше всего комплиментами.
Если орла ощипать, тоже проглянет гусиная кожа.
Стань человеком. Обезьянам это уже удалось.
Впрочем, если я начну цитировать Ежи, то на это уйдет все наше с вами время. Удивительно, но этого едкого на язык поляка многие знают - какая несправедливость!- лишь как автора афоризмов, а ведь он выпустил одиннадцать поэтических сборников! Не удержусь и приведу несколько его поэтических строк (ведь и они у Ежи строятся на парадоксах!)
Горбун над зеркалом реки стоит и говорит:
«Верблюд, рожденный без горба, наверно, инвалид»
или
Эту фразу вытаскивал я каждый раз
из пустого житейского бредня:
почему, почему же последняя мразь
Не становится мразью последней?
Или возьмем Жванецкого. Это тоже великий мастер парадоксальности. Вот сейчас сижу пишу эти заметки, а он за спиной шутит по телевизору в «Дежурном по стране» - «В нашей стране даже данные о воровстве тоже ворованные».
Ну, что тут скажешь – парадокс в чистом виде.
Но, не будем отвлекаться. Продолжим наше задание. Теперь я прошу самостоятельно отобрать из фраз, которые вы придумали, самую яркую (как вам кажется) по мысли и самую подходящую, чтобы расширить ее до стихотворения. Пусть это будет всего лишь четверостишие. Но, уверен (ведь фразы у вас получились замечательные!) это будут замечательные строки. Ведь не даром же Пушкин написал строку, которую я вынес в название. Гениальность и парадоксы ходят рядом.
Вперед!
Я болею за вас!
И.Царев.
Чтобы у вас было чуть больше времени на работу, назначаю контрольный срок – до понедельника следующей недели. | | :) Леонид Раев, ваы молодец, но не стоит "поперед батьки". Вы предварили вторую часть этого задания - написать по вами же придуманному парадоксу двустишие или катрен. Но это потом. А сейчас я все же прошу вас написать парадоксы в одну строку. И раз уж я выдал тайну второй части задания, мнее придется усложнить его - я потом сам отберу у каждого парадокс к которому надо будет дописать стих.
А то, что парадоксальные мысли могут служить украшением стихотворения, надеюсь никого убеждать не надо? Я в качестве своих тренировок любил сочинать такие короткие вещи. Например:
Верность друзей познается не вдруг -
И у Иуды был преданный друг.
Итак, парад парадоксов продолжается, господа :)
Жду ваших замечательных строк.
И.Ц. | | Дорогие ученики! Я непременно отвечу здесь каждому под вашими письмами, и через некоторое варемя мы опять вернемся к этому задванию (но уже на новом уровне). А пока переходим к следующему этапу. Смотроите отдельную тему "Парад парадоксов".
С уважением,
Игорь Царев | | Ну, вернемся к нашим рифмам. Для начала я хочу попросить вас ненадолго заглянуть по ссылке, которую я вам укажу. На днях вышел майский номер электронного журнала «Тирания рифмы» и там квалифицированный и доброжелательный рецензент по косточкам разобрал несколько моих стихов. Все сделано очень профессионально и мне остается только поклониться автору. Но…
Если бы я во время написания стихов действительно думал обо всем том, о чем написано в рецензии, клянусь, я не смог бы написать ни строки. Теории хороши для анализа, последующего разбора полетов. А во время писания нужна чистая и ясная голова, чтобы не прослушать музыку рождающегося стиха… Потому и вам я стараюсь не забивать голову теориями, а развивать этот самый поэтический слух.
Впрочем, отвлекитесь ненадолго, загляните по этой длинной ссылке (скопируйте и вставьте в окошко браузера) и возвращайтесь:
http://www.my-works.org/modules/wiwimod/ind ex.php?page=ТиранияРифмыТехОсмотрма&back=ТиранияРифмыОтделТехобсл уживанияма
А теперь я хочу вам сказать – если вы хотите стать хорошими поэтами, вы безусловно должны знать, чем отличается ямб от хорея. Но во время написания текста, выкидывайте из головы все поэтические теории. В поэзии есть законы. безусловно. Но настоящий поэт тот, кто создает новые правила. И его мир, созданный по этим правилам, красив и гармоничен. А чтобы это так было, учитесь слушать музыку слов.
Надеюсь размер строф над которыми вы бились про моему заданию, хоть и «въелся» уже в вашу мозговую. подкорку, но еще не слишком раздражает. Потому что теперь я хочу рассказать вам предысторию появления этих строк. Я ссылался на свои опусы, в которых (как и вы) пытался «набить руку» на рифмах. Но этот размер, который я выбрал когда-то для своих, а теперь и для ваших тренировок, родился много раньше. Когда-то Михаил Светлов навписал шуточную песенку с интересными составными рифмами. Вот она (по памяти):
За зеленым забориком
ты не можешь уснуть,
и вечерняя зорька
начинает свой путь.
Я измученным лицом яснею —
может, встречуся я с нею,
может быть, со мной доверчиво
будет говорить до вечера...
Все становится тише —
ты не спишь у окна.
На соседнюю крышу
скоро выйдет луна...
И тогда под звуки мандолины
выйдешь ты в туман долины,
чтобы в медленном кругу гавота
терпеливо ожидать кого-то...
Узнаете размер? - чтобы в медленном кругу гавота терпеливо ожидать кого-то...
Но это лишь начало истории. На эту песню с Литинституте (тоже очень давно) написали пародию. Она называлась «Шоферша» и посвящалась студентке Нине с необычной фамилией Бать. Эта «Шоферша», ставшая уже фольклором, дожила до наших дней. Вот примерное ее содержание:
Я люблю шофершу кротко, робко —
ей в подарок от меня коробка,
а в коробке, например, манто вам
и стихи поэта Лермонтова.
Ваш гараж неподалеку прямо,
он меня к себе влечет упрямо —
по заборам я, голуба, лазаю,
чтоб увидеть вас, голубоглазую...
В темноте толкнул я гражданина,
а в глазах моих — гараж да Нина;
и душа поет, как флажолетта,
выпирая из угла жилета...
И когда под звуки нежной флейты
выйдешь слушать клики журавлей ты, —
уроню аккорд я с пианино,
только не у Форда спи, о Нина!
Как и любой фальклор песенка имела множество вариантов. Например в кинофильм «Торпедоносцы» она попала в таком виде:
Мы уже расселись по машинам,
На прощанье, Женя, помаши нам,
Прогуляемся с тобой до сада,
Чтоб развеялась в груди досада.
А в саду том соловьи да вишни.
Мы припомним о любви давнишней,
Как бродили мы с тобой до вечера,
Говорили о любви доверчиво.
Ты к груди моей припала, Женя,
Вот такое, Ваня, положенье,
Будем видеться мы реже, Ваня,
Нам предвидется переживанъе.
Я иду,толкая гражданина,
А в глазах моих- гараж, да Нина.
Под забором я, голуба, лазаю,
Чтоб увидеть вас, голубоглазую.
Я влюблён в шофёршу нежно, робко,
Ей в подарок от меня коробка,
А в коробке, например, манто вам,
И стихи поэта Лермантова.
Мы уже расселись по машинам,
На прощанье, Женя, помаши нам,
Уроню аккорд я с пианино,
Сядь со мной на форд и спи о Нина
А вот другой вариант, который я слышал на Грушинском бардовском фестивале (ее почему-то приписывали Юлию Киму):
Мой гараж неподалеку - прямо,
Он меня к себе привлек упрямо.
По заборам я, голуба, лазаю,
Чтоб увидеть вас голубоглазую
Я люблю шофёршу крепко, робко,
Ей в подарок от меня коробка,
А в коробке, например, манто вам,
И стихи поэта ЛермонтОва.
И под звуки нежной флейты
Будешь слушать журавлей ты.
Уроню аккорды с пианино,
Только у форда не спи, о Нина.
Я люблю шофёршу крепко, робко,
Ей в подарок от меня коробка,
А в коробке, например, манто вам,
И стихи поэта ЛермонтОва.
Ты всегда была ведь умной, Женя,
Как сама таблица умноженья.
Так прощай родная, не реви ты,
Наши судьбы крепко перевиты.
Я люблю шофёршу крепко, робко,
Ей в подарок от меня коробка,
А в коробке, например, манто вам,
И стихи поэта ЛермонтОва.
Мы уже уселись по машинам
На прощанье, Женя, помаши нам.
Или просто проводи до саду,
Чтоб растаяла в груди досада.
А в саду лишь соловьи да вишни,
Мы припомним о любви давнишней,
Как бродили мы с тобой до вечера,
Как любили мы с тобой доверчиво
Как видите, не смотря на незамысловатый текст, песня прожила много десятилетий. Секрет прост – в ней светится юмор и рифма играет, как рыба на мелководье. И мелодия, конечно, хороша. Да, вы наверняка знаете ее. Где-то в 1945-м или 46-м году поэт Михаил Львовский, вернувшись с войны, написал на эту мелодию то ли для радиопостановки, то ли для студенческого спектакля в ГИТИСе песню, которую пела вся страна. (Наш размер сроблюдается в припеве)
Я не знаю, где встретиться
нам придется с тобой.
Глобус крутится, вертится,
словно шар голубой —
Припев:
и мелькают города и страны,
параллели и меридианы,
только там таких тропинок нету,
по которым нам бродить по свету...
Теперь Вы тоже внесли свой вклад в поиск рифм для этого размера. И даже попробовали написать (по моему наущению) своеобразные продолжение, хотя я, коварно, не задавал тему, и ваши «песни» получились о другом. Но сейчас это неважно. Мы ведь учимся! И у вас неплохо получается. Честно. Но пока не буду навязывать вам свои впечатления, а предлагаю перейти на новый этап задания. Прочитайте тексты своих товарищей и попробуйте оценить их по пятибалльной шкале. Причем непременно укажите всех, и у каждого укажите те строки, которые вам понравились более всего. Я хочу, чтобы вы пообщались между собой, обменялись впечатлениями, внесли свои предложения. Ведь многие строки можно дотянуть – я напоминаю, что в задании говорилось о максимальном количестве созвучий! Срок выполнения – четверг. Я буду каждый день заглядывать в районе девяти вечера и если будут вопросы, непременно отвечу.
А пока – успехов!
Повторю- сейчас для вас важно обсудить уже написанное вами, понять (пока без моих вмешательств) что красиво звучит, что нет, какие рифмы действительно хороши, а какие нет. Повторяйте эти рифмы, сочетания звуков, прочувствуйте их на вкус! :) | | Уважаемые господа подмастерья. Продолжаем наши занятия.
Сперва, два административных вопроса:
1. С чем связано снижение вашей активности по семинару Надежды Шляховой? Вы уже выполнили все задания Нади? Все высказали свои мнения о работах товарищей? Ребята, или мы честно работаем, или зачем козе баяне!
2. Хочу обозначить свой график появления в сети, чтобы вам было легче ориентироваться. Я буду стараться выходить на связь каждый день в районе девяти вечера. Но впереди выходные и в субботу меня не будет. В воскресенье, если вернусь с дачи не слишком поздно, загляну, но сил писать что-то у меня не будет. Так что у вас есть время на выполнение сегодняшнего задания аж до понедельника. Вы уж постарайтесь провести это время с пользой
А теперь вернемся к нашим рифмам.
Я уже говорил, что рифма – это одна из составляющих, превращающих прозу в волшебство поэзии. Доказать это легко. Возьмем любые известные всем строки. Скажем (первое, что пришло на ум): «Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя. То как зверь она завоет, то заплачет как дитя». Цитирую по памяти, так что извините за возможные неточности J
Видите, даже при записи в одну строку, мы понимаем, что это стихи, а не проза. А теперь уберем рифмы, чуть изменим ритм, перефразируя эти строки. Что получится: «Буря покрывает небо тьмой, крутит снежные вихри. То воет как зверь, то плачет как ребенок». Смысл не изменился, не так ли? Но куда ушло эмоциональное воздействие этих строк?
Вывод: рифма превращает аморфную информацию в четкую «кристаллическую» словесную структуру, которая совершенно иначе воспринимается нами, дольше хранится в памяти (ведь получившийся перефраз о непогоде вряд ли запомнится кому-то надолго, а тем более будет передаваться из поколения в поколение).
Но рифмы (узлы смыслового кристалла) бывают не только на концах строк, они бывают промежуточные (в середине строк), бывают просто созвучия внутри строк, которые тоже формируют смысл в определенные структуры.
С детства помню короткое четверостишие (Михалков, кажется):
Не в ту среду попал кристалл,
Но растворяться в ней не стал.
Кристаллу не пристало
Терять черты кристалла.
Посмотрим где тут спрятаны звуковые ключики –
В первой строке играют тУ и среДУ, попАЛ и кристАЛл.
Созвучие АЛ, кстати, встречается в четырех коротких строках шесть раз!
Еще совпадения - в первой строке нЕ - во второй нЕй.
Буквосочетание РЯТЬ звучит дважды - во второй строке и в четвертой.
Все это и сформировало текст о кристалле в такой смысловой кристалл, что достаточно банальная мысль превратилась в отточенную формулировку, почти в математическую формулу, придающую обычным словам БРОНЕБОЙНУЮ ПОЭТИЧЕСКУЮ СИЛУ, обеспечивающую исключительную легкость проникновения в любые мозги, долговечность при запоминании, и гипнотическую убедительность.
Магия слова в действии!
Давая вам (весьма нелегкое, кстати) задание построить две строки определенного размера с максимальным числом совпадением созвучий, я и хотел, чтобы вы сами (не теоретически, а на практике) почувствовали как волшебным образом играют смыслы и звуки при появлении этих созвучий.
Удивительно, как по разному вы отреагировали на задание. У одних пошло легко и сразу. У других с большим трудом. И, значит, не зря я старался. Дело в том, что чисто психологический штамп в голове у многих пишущих заставляет акцентировать внимание лишь на ключевые (концевые) рифмы. Ибо мы привыкли, что рифмы чаще всего находятся в конце.
А ЭТОГО НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ. НАДО ВИДЕТЬ ВСЮ СТРОКУ ЦЕЛИКОМ, ОЩУЩАТЬ МУЗЫКУ КАЖДОГО ЗВУКА, ИБО В ПОЭТИЧЕСКОЙ СТРОКЕ НЕТ МЕСТА НИ ДЛЯ ОДНОЙ ЛИШНЕЙ БУКВЫ.
Вот я и постарался снять с вас заклятие этого психологического штампа.
В итоге, практически все задание выполнили. Пусть не с первого раза, но стали попадать в заданный размер, появились неплохие строки. Пока не буду никого особо хвалить, или ругать. Чтобы не сбивать с боеворго настроя J Хотя по количеству «выданной на гора» продукции уже можно судить об усердии тех, кто еще работает в полсилы, и тех, кто действительно доверяет мне как Мастеру, верит, что я не просто так развлекаю вас, отрывая драгоценное время от своей семьи, от отдыха, от редкой возможности самому пописать что-то, а действительно хочу научить определенным вещам.
Итак, суммируя сделанное, складываю ваши строки в одну кучу (убрал лишь те, где размер и ритм не совпадал):
Валентина Черняева:
Посидим в тени от кипариса?
Приглашаю вместе - Вас и Лиса.
Выпьем чаю. В тесте кот, без риса.
Поедим креветок. Василиса.
Любовался я красОЙ УЩЕЛЬЯ
И... проснулся. Влез ногОЙ в тУ ЩЕЛЬ Я,
Что меж стенКОЙ и моей постЕЛЬЮ.
Ох, и мерзкОЙ разразился трЕЛЬЮ!
— Сказку всю мы прочиталИ. КАЯ
Разморозили... — сказал отец, ИКАЯ.
Вера Хамидуллина:
Сообщение последней сводки
Про общенье после дней без водки.
Вы, вступая с шефом в перепалку,
Выступая, - метите под палку.
Выпорхнуть из мая захотела.
Выдохнуть, взмывая, запах тела.
Истукан. Несу поднос к обеду.
И стакан, не суп под нос, к соседу.
Устаю один носить калоши.
Устою от непосильной ноши.
Предложили самовыражаться.
Подытожил сам: повыражаться.
Обезьянам слепо подражаем.
Над изъяном слепок водружаем.
Поседел залив морозной ночью.
Посидел, залив все дозой точной.
Обольстительно покаты руки.
О, боль мстительна, пока ты в муке.
Причесали строй наш на проверку,
Прочесали стройно нам про Верку.
Самовыражение в сонетах.
Сам, по выражению, - в поэтах.
Разливали мы компот по плошкам,
Прозевали компас по оплошке.
Слово "вечность" сказачного Кая
Плавно в речь, но сказано икая.
Приносил налёт удачи разом.
Пал без сил на лёд у дачи тазом.
Мне семья - оплот, зарок, потуга,
Где семь "я" за рог ведет подруга.
Напряженно перса тень завыла
На пляжу, но перстень позабыла.
На опушке баяли про Машку.
На подушке поняли промашку.
Позабыли тему мы про зренье,
Полюбили Тёму за прозренье.
Выступленье Розы изначально -
Отступленье в прозе. Как печально.
Пожеланье славно изначально.
Пожал дланью плавно и печально
March95:
Повстречала тайну без ответа:
у причала - стройного валета.
Седло подправил я упруго,
Се дело справил я у друга
Кашемиром – небо. Пыль – на суше.
Кашу миром не пытайтесь кушать.
Никита Брагин:
Облака пастели - не секреты,
Но пока постели не согреты,
Словом чудным утолю капризы,
Словно чувством утреннего бриза.
Осыпались промокашки сада,
Осы крали пряной кашки сладость.
Леонид Раев (Леонид, вы так и не попали в размер! Поработайте еще):
Я завтракал с винцом, яйцом и супом,
Но не один - вдвоем с кацо Юсупом.
А в спальне, за задернутой гардиной,
Нас ждали терпеливо Галя с Диной.
И я был весел, и был сыт я, но
Все глупо, ибо отно-си-тель-но.
Пришла моя зараза... Ну, супруга.
И я лишился глаза, супа, друга...
dnp:
Легкий блюз, ром, свечи и тефтели...
Заявлюсь под вечер на неделе.
Г.Нейман:
Горы-исполины полысели -
грозные в долины пали сели.
Юлия Чиж:
"Затрещал во поле вереск с хрустом" –
Верещала Поля Вере с хлюстом
В небе солнце биллиардным шаром
В тучу-лузу метит с неким шармом,
Рвёт небесной глади ситец (Стой, кий!)
Но, пробился луч коварный, стойкий.
Людмила Владимирова:
Надоели валенки да шапки.
Надо ели, маленьки да шатки,
Порубать, пропить трусы и майку -
В пору брать прописку на Ямайку.
Malka:
Барабаны-тамбурины в баре -
Браво! - брагой бурной кровь взорвали!
Irena_light
Залюбуюсь предрассветным небом,
И любую прЕдам свету нЕбыль.
ДАЛЕЕ. Еще более усложняем задачу. Я хочу, чтобы каждый из вас попробовал из уже получившихся строк (можно использовать строки товарищей по Мастер-классу) сложить боле или менее связный текст. Он (текст), помимо тех же условий по рифмовке и размеру строки, должен иметь некий общий смысл. Естественно, что-то из уже готового отсеется. Что-то надо будет дописать. Можно вообще все написать заново – не возбраняется. Размер стиха – не менее десяти двустиший (по числу человек принявших пока участие в этом семинаре).
К вечеру понедельника (а я загляну в 21.00) надеюсь, все успешно справятся с заданием.
Желаю успеха!
Игорь Царев | | Итак, первые ваши пробы и первые ваши ошибки. Вы старательно попробовали создать созвучные строки, но многие не попали в размер. Поэтому мне пришлось пояснять - что есть женские, и что есть мужские рифмы. Надеюсь, что те, кто не знал об их существовании, внимательно прочитали мои комментарии к двустишиям своих товарищей, и мне больше не придется еще раз объяснить, что рифмы могут делиться по половым признакам. И когда я буду говорить о, скажем, мужских рифмах, все уже будут понимать, о чем это я.
Еще одна из общих ошибок – несоблюдение ударных слогов.
Вот строки задания (заглавными буквами указаны ударения)
созревАет барбарИс иЮля.
Зазывают в бар Борис и Юля.
А вот строки Юлии Чиж (чтобы ударения в ее строках совпадали с заданным, оно должно выглядеть так:
резал кУсками старпОм нить мЫсли
резолЮция: стар пОмнить – мыс ли
Эти кУски без закУски не поймешь :)
Прав Никита Брагин, чем сложнее рифма, тем труднее удержать смысловое наполнение строк. Но нам сейчас не требуются отточенность мыслей и формулировок. Это уже другая ступень обучения. Мы пока пробуем научиться играть звуками, научиться выдерживать размер и ритмику заданных строк. Хотя, смысл, безусловно, присутствовать должен :)
Не смотря на указанные недостатки, меня порадовали и успехи.
Хорошие строки у Веры Хамидуллиной:
Сообщение последней сводки
Про общенье после дней без водки.
Истукан. Несу поднос к обеду.
И стакан, не суп под нос, к соседу.
У той же Юли получились замечательные емкие смысловые рифмованные пары «мысли – мыс ли». Красота!
Говоря о смысловых рифмованных парах, я имею ввиду следующее: все известные рифмы уже разбиты по кучкам. И говоря, скажем, слово дороги, мы автоматически вспоминаем – пороги, ноги Это рифмованные смысловые пары, которые легко заполняются уже заранее просматриваемым смыслом – типа «ноги идут по дороге, спотыкаются о пороги» и т.д. Знание таких пар облегчает рифмование, но и загоняет в рамки уже неоднократно повторявшихся банальностей. Поэтому я люблю емкие смысловые пары, когда внешней связи между словами вроде бы и нет, но это позволяет вложить в эту пару неожиданную мысль.
Такая емкая пара, как я уже говорил, у Юли Чиж «мысли – мыс ли» - пространство для фантазии тут значительно больше чем при рифмованной паре «ноги-дороги». Разве нет?
Но подождем чем нас порадуют другие ученики. А я пока, чтобы вы не забыли размер задания, подкину еще несколько строк :
Сладко кошка дремлет на диване.
За окошком древним - Нади, Вани,
Под гармошку пляшут, под трехрядку,
По дорожкам нашим и по грядкам.
Жду ваших строчек. | | Надя (и все остальные)! Я перенес копию этой иемы в "Лекции" в отдел поэзии. Поэтому прошу всех туда. Думаю, что там будет удобнее вести обсуждение.
Всем творческих удач!
И.Ц. | | dnp, раз вам детские стихи ближе, размещайте их. И давайте посмотрим вашу сказку :)
Мила, вы правы. Я думаю, что эту проблему можно разрешить. Я сообщу о ней.
Приветствую, Irena_light. Надеюсь, сто все скоро начнется :) | | Ага, значит тут и технари есть, такие же как я :)
Никита, раз ты здесь, значит уже пришел в поэзию. Или она в тебя - что равноценно, согласно небезизвестной тебе теории относительности.
Я тоже шел к ней извилистым путем. И по времязатратам она сегодня занимает не самое большое время моей жизни. НО. Это очень и очень важная часть мой жизни. Поскольку дает опору, помогает сохранять душевное равновесие.
В детстве я тоже писал стихи, потом в студентчестве. Стимулировало увлечение авторской песней. Я средненько брякал на гитаре под вирши своего сочинения. Потом была большая пауза. Лет 10-15 я вообще не писал. А с 2000 года вдруг опять не удержался. Причина? Меня очень угнетала повальная дебилизация общества, его душевное обнищание, которое происходит в последнее время. Я не хотел поддаваться общему течению. Поэзия же давала силы и пищу для души, возможность общаться с себе подобными хотя бы во внерабочее время.
Надеюсь на интересное общение и здесь. Как я уже сказал - я бывший технарь, литинститутов не кончал. И учился писать стихи самостоятельно, без учебников и преподавателей. Я вообще не уверен, что можно учить писанию стихов. НО. Этому можно и нужно учиться. Так что тут многое зависит прежде всего от вас. Возможно мой жизненный опыт окажется в чем-то полезным. Но больше я уповаю на Надежду Шляхову, которая будет вести наши семинарыи обладает и необходимыми для преподавания знаниями и научной степенью и немалым опытом.
Пока Надежда еще не объявилась, пока подтягиваются остальные участники, пользуйтесь редкой возможностью узнать у меня "кто я есть", рассказывайте о себе. Это поможет нам в дальнейшем лучше понимать друг друга, первопричины появления тех или иных стихов, отношения к ним.
И.Царев. | | Рад видеть, Никита. Про три стихотворения я пока не в курсе :) Уточню и тогда смогу ответить.
Юлия, я думаю, что с занятиями сразу в двух группах одновременно на этом этапе (набор ведь экспериментальный, обкаточный) нет проблем. Главное, чтобы у вас хватило сил и желания. И чтобы вам было интересно. А стихотворение, указанное вами и ошибочно размещенное я попробую удалить.
Ну, раз у вас на этом пока воппросы исчерпываются, тогда есть вопрос у меня. Скажите, сжато, что вас привело в поэзию. Чем вас поманила эта нелегкая в целом стезя?
Ве на этом | | День добрый, Мила, March95.
Рад встрече. План занятий существует. Но, насколько я знаю, он сейчас немного корректируется нашим координатором и руководителем семинаров в соответствии с заявившимися участниками. Мы хотим найти индивидуальный ключик к творчеству каждого. Для этого на первом этапе будут рассматриваться уже заявленные произведения. И на этих конкретных примерах будем говорить о проблемах стихосложения и стиховычитания. | | | Надя, а мне кажется "Ребенок в парке" Андрея Баранова вошел в лонг-лист. Я его запомнил. Проверь. | | | Спасибо! | | Анатолий, давай попробуем пообщаться через адрес моей жены. Попробуй написать сюда
itsareva@yandex.ru
Игорь Царев | | | Анатолий, жду когда ты сюда заглянешь. Другой связи пока нет | | Анатолий, извини, что вместо рецензии я тут с техническими проблемами - написал тебе несколько писем, но "робот" говорит, что они не прошли. Доходит ли до тебя моя почта?
И.Царев | | | :)) Спасибо Сонетыч. | | | В точку! - это про запятые и пр. :) |
|
| Шапочка Мастера |
|
|  |
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры» |
|
|  |
 |
' | 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
