|
14a - написано слишком примитивно и противоречиво. "Там, где в небе скачут кони,..." "?В подземелье у Кощея Я коня поймать сумею" - так где же, все-таки, кони?? Светит в небе нам ЖАР-ПТИЦА, Зло с добром должно сразиться, (правильней - ДОБРО СО ЗЛОМ) На далёкий дикий остров, Я отправлю ЗЛОБНЫХ МОНСТРОВ. (откуда взялись?) Слабая звукопись. 14b - стихи отличаются цельностью - есть причина и следствие, четко прослеживается аллитерация на "Р". Хотя и не без вопросов. Почему, например, после первого катрена с перекрестной женской и мужской рифмами, автор переходит на сплошную мужскую рифму? Или: Я признаюсь по секрету, что уже четыре дня ( а где родители 4 дня?) Я рисую НА ОБОЯХ - КРАСКОЙ - красного коня, Вырабатываю голос, голос слабый у меня… Получается! Раз кошка не дала себя обнять! (???) - НЕПОНЯТНЫЙ ДОВОД. Понравилось слово "ОБОРОНЮ" Тем не менее, победа за 14b " |Э.К - судья |
|
15a - написано явно не от лица ребенка - не детские мысли и не детский юмор, хотя стихи хорошие и четко выраженные аллитерации, особенно в последнем катрене. 15b - ст/тв выражает детские мысли языком 10-12-летнего мальчугана пронизано звукописью с аллитерациями на "р" и на шипящие Победу отдаю 15b. Э.K. - судья |
|
Победитель - бb Очень трогательное детское ст/тв! 6а - кроме "взрослости", не совсем удачные рифмы - "боюсь-искусств, небольшой-городской, врага-испугать", притянутое окончание, не связанное по смыслу с остальными стихами Э.К. - судья |
|
Победа - 5b 5a написано гораздо более взрослым языком, чем это свойственно детскому и подростковому возрасту. Недетское обращение "Поверьте, БРАТЦЫ," Хорошее смысловое окончание портит несогласованность времен: "Чтоб КАЖДЫЙ РАЗ меня в цветах Толпа ВСТРЕЧАЛА у причала… Чтоб Светка ВЫМОЛВИЛА «Ах!», И тихо в обморок УПАЛА." В ст/тв 5b более четко прослеживается звукопись - аллитерации на "с" и шипящие звуки, отличный язык, более соответствующий заданию. Э.К. - судья |
|
4а - нарушение ритма в первом катрене, недетское обращение: "Героем быть я, БРАТ, люблю" 4b - много "недетских" терминов: "Я буду ШЕЛЕСТЕТЬ листвою, ШУРШАТЬ травой, шуметь волной. Я ветром ЯРОСТНЫМ завою..." И еще: "СВЕРКНУ росою утром рано, Грозою ГРЯНУ среди дня…" У обоих авторов прослеживаются элементы звукописи, но у 4а они явственней. Победу отдаю 4а. Э.К. - судья |
|
Победа -2а. Через все ст/тв проходит аллитерация на свистящее "С". У 2b - лишь намек на аллитерацию в 4-5 катренах, в основном, за счет частицы "бы": Мне не то, что очень страшно, И не то, что мало сил, Только быть бы мне постарше – Я б сестрёнку защитил! Мне бы рыцарские латы И коня, (что бы) ЧТОБЫ скакал Я засунул бы без брата Кракозябалу в пенал!.. Э.К. - судья |
|
3a - слишком пафосные стихи, напыщенная терминология: Мне бы РЕЗВУЮ лошадку – Ускачу я без оглядки Под ЛИХУЮ дробь копыт В даль, где ДОБЛЕСТЬ всё решит. Подберу себе доспехи, Меч для рыцарской ПОТЕХИ, Чтоб добыть в ЛИХОМ бою СЛАВУ ДЕРЗКУЮ свою. И Т. Д. Отсутствует звукопись 3b - отличаются сплошной звукописью - аллитерациями, доходчивым детским языком, оригинальностью построения, здоровой детской идеей. Победа за 3b. Э.K. - судья |
|
1а - разнобой в размерах и ритмах, начиная с 1-2-3 катренов и далее. "Семь братцев её названных охотились вдали," - почему "названных" и какое отношение к истории? "и станет не живой" - ? и тут же "И стал я" "Потому что знаю, кто так дорог ей – Иноземец, королевич – рыцарь Елисей."- это Ник рыцаря? Звукописи, аллитерации не нашел... Рифмы "окна-одна, окна-она, окно-оно" примитивны даже для ребенка 1b - Есть аллитерации: Я когда-нибудь больШОй буду ! Обязательно ! ВеликанШЕй ! Стану куШАть не манную каШУ, А конфеты с пломбиром. ЧУдом ОкаЖУсь... и дальше: "А ПОтом - на ПОмеле - над ПОлями - ПОлетаю . Всё выШЕ и выШЕ - Свысока посмотрю на мальчиШЕк, Поиграю в ЧЕхарду с облаками ВеликанШЕй - стану ! ..Не вериШЬ? " Название можно было изменить: "Когда я стану великанШЕЙ" Победу одержал рыцарь 1b. |
|
Oба рыцаря не выполнили задания 0:0 Э.К. - судья |
|
15a - в каждой из 5 строф по 3-4 лишних запятых. 15b - "В нашЕМ мирЕ противоречий и преград Веду с собой нелёгкую борьбу" С исправлениями зазвучит по-русски; в 4-й и 5-й строфах, по сравннию с первыми тремя, изменен размер стихов - мужская рифма заменена на женскую; Неясно, какие у души метаморфозы- "Я прекращу души метаморфозы"; 15с - "Папа мой был из рыцарей" ЗПТ "Понял завет папашин я"ЗПТ Сквозная рифма -"поводу-городе-бороду" и "пьяного". Победители 15а и 15b Э.К. - судья |
|
14a - ошибки: "Призывным криком трибунЫ взорвутся"; слабая инверсия - "Проносят славу историй вехи:" Неблагосвучное сочетание слов и две лишние запятые:"Пусть рыцарь С РАНОЙ(,) в груди(,) уедет..." 14b - ошибки: (мать её ити…) - не рыцарское в ыражение; Странный поиск в снегу: "Как в этой снежной замети найти Для Рыцаря надёжные пути В борьбе за правду, честь и справедливость? " Рыцарю не к лицу словесные оскорбления соперников - "Чтоб победить НАХАЛЬНУЮ ОРДУ, И отвратить от милых глаз беду," - от чьих глаз?"Остановлю любого наглеца,"; не доведена до конца замена слов в ключевом девизе. Т.о., победу в этой паре одержал рыцарь 14а. Э.К. - судья |
|
13a - ошибки: неточные рифмы - "снилась-открылась- НЕМИЛОЙ (вместе) - застыла-справедливость" 13b - ошибки: "Девизом с юности ведом: Проложишь верный путь победам Наперекор неспящим бедам Любовью, мужеством, трудом." Судя по пунктуации девиз получается из трех строк... "Взнуздал свой разум целью смелой (Как адвокат перед судом Защитой истинно умелой)" - не вижу связи между "взнузданием" разума и адвокатской деятельностью. К неудачным выражениям отношу также - "Побед, ДАРОВАННЫХ герою", Хранить в боях с ОТЦАМИ ВМЕСТЕ Усердьем, храбростью СВОЙ ДОМ" Считаю победителем рыцаря 13а Э.К. -судья |
|
12а - ошибки: чужЫе (опечатка?), "лишь (?) едва", странная инверсия: Когда на сердце же (?) метели, .......... В мерцаньи (?) свеч и полут(Е)нЕй", "севши (?) на колени"... и рифмы "тетива - едва - кружева" и вдруг - "ВНОВЬ" 12b- ошибки:"вечности" и "вечно" - в смежных строках, неточные выражения -"Капля... Может светить как в ночи свеча Словом...(?)"; "разума звук-слуга " ; а также неверно произведены замены слов в девизе. Как видим, ошибок достаточно у обоих рыцарей, поэтому результат 0:0 Э.К. - судья |
|
Долго сопоставлял и анализировал работы двух авторов, и все же предпочтение отдал рыцарю 11b, нашедшему замены ВСЕМ словам избранного девиза. В отличие от логичного и последовательного построения стихов 11b, стихи 11а характеризуются разбросом мысли, и неточными выражениями: "Поля замело Рождеством (?)" или "Бывало - неистово жёны рыдали, Восток (?) озарялся огнём" Э.К. - судья |
|
Оба рыцаря достойны блистать на ристалище и дальше - 1:1 Э.К. - судья |
|
Отдаю предпочтение рыцарю 9b. Философские стихи, последовательно изложенные, ближе, естесственно, людям преклонного возраста. "Все суета. Тщета. И ветер. Умрет вокруг все благолепье. Нам научиться одному - прощать! И станет легче жить на свете!" Или прекрасная картинка: "В последнем рдеющем рассвете Бездомный мальчик. Стонет флейта." 9а начинает с несуразного рыцарского девиза, также несуразно замещаемого, а фраза "Чем колоться, чтоб забыться - "ни к чему не привязана. Рифма "Вода" не вписывается в стройный ряд "ус, вкус, арбуз" Э.К - судья |
|
Оба автора нарушили условия задания 0:0 Э.K. - судья |
|
Победа - 7а Соперник не выполнил задания Э.К. - судья |
|
Победу отдаю 6а. У 6b не совсем чистые рифмы: Камелот - привелось- зло - слог; Искажен смысл последней строки "Когда в руке моей цвело(?)" Э.K. - судья |
|
Победитель - 5b. 5а - не выполнил задания по замене слов в последних строках строф. Э.К. - судья |