Кормлю внука-девятиклассника. Наливаю тарелку борща. На блюдце тонко нарезаю

сало из морозилки, так, хлеб, чесночок, сметана. Ну, кажется, всё

– Садись ,Вадик, ешь. Вадик

оглядывает стол: – Чеснок не

буду, на музыку же сейчас идти. Ба, а у тебя горчица есть? Я бы на хлеб намазал.

Я не помню, есть ли у нас горчица, предлагаю самому посмотреть в холодильнике, на

дверце. Распахнул холодильник, долго стоит разглядывает содержимое, потом достает

тюбик. – Ба, это?

Написано: Долгит. Жёлтое. Может горчица называться Долгит?

– О, Господи, Вадик, не размораживай холодильник! Закрывай! Это не горчица! Это

Долгит-крем в жёлтой упаковке! От суставов!

–Ладно, – вздыхает Вадик, – без горчицы, так без горчицы. Попробовать хотел.

Начинает есть, потом вдруг останавливается: –От

суставов… Бабушка, а ты какие суставы знаешь?

–Да все знаю (после тяжело перенесённого ковида я точно знаю все свои суставы,

как называются, где находятся)

–Ну назови,– недоверчиво смотрит на меня внук. Я

начинаю перечислять: плечевой (недавно делала МРТ), локтевой, лучезапястный…

тазобедренный, ну и т д …

Вадик смотрит удивлённо: «И показать можешь?» –Могу, –

смеюсь я, – а тебе зачем? –Слушай ,

бабушка! Ты у меня такая умная! – говорит он совершенно серьёзно и как-то очень

уважительно – Ты, наверное, в школе хорошо училась… Ну и память у тебя! Суставы

вообще-то в девятом классе изучают. Это сколько лет прошло, а ты всё помнишь…А мы

на прошлой неделе проходили – а я уже всё забыл…