"ПЕРЕходный ВОЗраст"

Добро пожаловать на наш сайт!

Теперь у нашей студии есть свое маленькое представительство.

Мы постараемся сделать все, чтобы наши посетители смогли найти что-нибудь интересное. Для этого мы периодически будем выкладывать наши новые программы и отдельные видеоролики.

 

Телецентр «Переходный возраст» объединил ребят, которые работают ведущими, дикторами, операторами, режиссерами-монтажерами, звукорежиссерами, редакторами телевизионной программы, режиссерами сюжетов.

 

 

Немного истории

В начале учебного 2000-2001 года в школе было вывешено объявление о том, что телестудия "Переходный возраст" приглашает ребят 10 - 14 лет, желающих работать на телевидении.

Пришедших оказалось много больше, чем предполагалось. Но, поняв, что "легкой жизни" никто не обещает и отделаться просто тем, что человек “записался и будет снимать или сниматься”, не получается. Многие потеряли интерес к непростому делу создания передач.

Сейчас на телецентре работают только те, кому это приносит радость творчества.

* * *

 

Ученики 5-8 классов, как правило, в школе являются не слишком приятными и удобными для учителей. Подростки 10 -14 лет - шумные, неусидчивые, у многих резко падает успеваемость. Ребята младшего и среднего подросткового возраста становятся «борцами за независимость и справедливость». Иногда эта борьба оборачивается совершенно дикими выходками. Именно ученики 5-8 классов особенно яростно дерутся с ровесниками, иногда, не рассчитав силы, бросаются драться и со старшими ребятами, если им кажется, что их интересы или права ущемляются.

Они вступают в затяжные конфликты с учителями, родителями.

Именно в этом возрасте многие ребята пробуют курить, начинают эксперименты с алкоголем, наркотиками.

Некоторые подростки убегают из дома, начинают бродяжничать, воровать. Они часто становятся жертвами взрослых правонарушителей, которые считают, что участие ребят до 14 в кражах, разбоях, бандитизме, торговле наркотиками даёт шанс взрослым уйти от ответственности.

 

Неуемную энергию, как мальчиков, так и девочек, довольно сложно направить в мирное, созидательное русло. Взрослые часто боятся и не хотят заниматься такой неуправляемой массой юных бунтарей. Но ребятам 11-14 лет можно и нужно предложить такой вид деятельности, который поможет им утвердиться в классном, а, может быть, и в школьном коллективе.

 

* * *

 

Передача строится следующим образом.

Во-первых, это информационные материалы о том, что произошло или произойдет в ближайшее время в городе, округе, районе, школах, Домах детского творчества.

Во-вторых, это сюжеты тематических рубрик. Часть рубрик носит характер хроникально-документальный, познавательный. Сюда могут быть включены сюжеты, о памятных и юбилейных датах; встречи с руководителями тех или иных подразделений; сюжеты, которые помогают ребятам заглянуть за страницы учебников и пр.

Особое место занимают рубрики «постановочные». Это сюжеты для мальчиков («Добрый молодец») и для девочек («Девчоночьи секреты»); сюжеты по основам права (Я имею право…»), этики («Куда себя вести?») безопасной жизни подростков (в этот раздел включена рубрика, посвященная пропаганде здорового образа жизни).

Не забыты и такие направления молодежной жизни как спорт и музыка, причем не только традиционная пропаганда тех или иных видов спорта или тех или иных направлений музыки, но и спорт как средство воспитания стойкости; музыка как средство эстетического воздействия на духовный мир подростка.

 

* * *

Создание школьной телестудии внесло в жизнь подростков новый и интересный для них творческий поиск. Позволило отвлечь их от уличной жизни, дало возможность развить и расширить свой потенциал. Также многие ребята всерьез задумались о том, чтобы связать свою жизнь с журналистикой, многие решили, что будут готовиться к поступлению в творческие вузы.

Взрослым стало легче воздействовать на внутренний мир ребят.

 

Научившись общаться внутри коллектива телевизионщиков, ребята почувствовали, что они без действенной помощи не останутся. Многие стали терпимее и мягче в отношениях со сверстниками, многие отказались от дурных привычек, некоторым удалось наладить отношения с родителями.

 

Родители часто приходят на телестудию, им интересно, чем так увлеченно занят их сын или дочь. Контакт с родителями очень важен в работе с подростками. Налаженное понимание ребенка в семье часто становится основой хороших, близких отношений взрослых и детей, а значит, и работа на телестудии становится более качественной, потому что подросток уже понят, а значит, защищен, ему легче наладить контакт и с учителями. Его успеваемость выравнивается.