Детская поэзия | 5+ На лесной опушке Собрались зверушки. Стали петь и танцевать, Дружно Новый год встречать. Я прошу на Новый Год Не дарить мне сладостей, Мне котенок иль щенок бОльшей будет радостью. Стану сладости считать - Раз, два, три, четыре, пять – Маме – раз, и папе – раз. Остальные... съем сейчас! |
| Сюжет стихотворения не продуман. Такое впечатление, что написано на скорую руку, чтобы хоть что-то послать на конкурс. Вступительное четверостишие не соответствует продолжению. Ребёнок просит подарить ему котёнка или щенка, но не сладостей. Ему же дарят то, от чего он отказывается и он, мало чего дав родителям, остальное тут же съедает сам. Может быть, котёнок или щенок оказались шоколадными? Разнобой чередования рифмующихся строк в катренах лишает стройности стихотворение, плавности его чтения. Рифмы банальны. Порадовала только дактилическая («сладостей – радостью»). Судья Юрий Юркий. |
| А как хорошо вроде бы всё начиналось: и возраст читателя заявлен соответствующий, и первое четверостишие с праздничным настроением... И вдруг, резкая смена темы, размера и ритма. Ребёнок хочет в подарок котёнка, или щенка, а в финале ему опять дарят мешок сладостей и разочарование... Увы, стройного, продуманного сюжета нет. Техника стихосложения хромает. Рифмы (танцевать - встречать) и (Новый год - щенок) даже не приблизительные... Судья С. Гамаюнов-Черкесский |
| Начало стихотворения вполне соответствует указанному автором возрасту детей, но далее в сюжете полнейшее отсутствие последовательности: содержание сбивается с «лесной опушки» на новогоднее желание ЛГ и заканчивается размышлением о пока ещё только задуманном. Работа слабая по технике, стилистике, логике и многим другим критериям высокой оценки. Складывается впечатление, что автор очень поспешил. Надеюсь, что до следующего Нового Года авторские навыки повысятся до такого литературного уровня, что стихи будут действительно новогодними. Удачи! Судья З.К. |
|
|