Что хочет автор. Литературные конкурсы

Автор:	Анна Былинкина
Тема:	Интервью с Анастасией Мариной, 22 года.	Ответить

   Я продолжаю знакомство с нашими юными дарованиями. Многие могут сказать, что 22 года, это уже не юность. Но, на мой взгляд, это самый прекрасный возраст, и тот человек, который уже чего-то достиг на этом рубеже, на мой взгляд, заслуживает восхищения.
   Думаю, что восхищения достойна и Анастасия Ма`рина. Посетив её страничку http://www.litkonkurs.com/?dr=17&luid=37321, я твёрдо для себя решила взять интервью именно у неё. Я не разочаровалась, а наоборот…..Настя, не раздумывая, согласилась и вот, что из этого получилось.

   А.Б Настя, на своей страничке, ты довольно много рассказала о себе. Для любого, заглянувшего к тебе в гости ты однозначно не будешь безликим и загадочным автором. Но хочется, что бы ты рассказала о себе, как можно больше.

   А.М. Мне без малого 22 года. Москвичка. Не замужем.
   Дважды студентка (получаю параллельно 2 высших образования: физ-мат и экономическое), в этом году заканчиваю обучение. Участник гранта РФФИ, занимаюсь исследовательской деятельностью в области дифференциальных уравнений (есть публикации, в том числе на английском языке). Являюсь участником программы Российские интеллектуальные ресурсы. Публикации в основном научные, тематика: математика, филология, педагогика. В свободное время занимаюсь репетиторством. В течение трех лет занималась музыкальным менеджментом и организацией рок-концертов в клубах Москвы. Увлекаюсь фотографией, путешествиями и чте6нием разнообразной литературы.

   А.Б. Да просто кладезь знаний :). В таком юном возрасте и столько направлений. Расскажи, пожалуйста, где именно были размещены твои публикации?

   А.М. Есть публикации довузовского и вузовского периода.

   Довузовские:
   1. Марина А.А. Дисциплина – свобода или неволя? // Молодежь изучает молодежь. Сб. творческих работ участников Всероссийской научной конференции молодых социологов. –М.: МГСА, 2001. – С.14–15.
   2. Марина А.А. Конфликты детства остаются с нами // Молодежь изучает молодежь. Сб. творческих работ участников Всероссийской научной конференции молодых социологов. –М.: МГСА, 2002. – С.36–37.
   3. Марина А.А. Стартующий вожатый.// Вожатый Века. – №1.– 2005. – С. 16–17.
   Вузовские:
   4. Марина А.А. Формирование исследовательской позиции будущего учителя как средство его профессионального саморазвития. // Материалы научно-практической конференции студентов, аспирантов, преподавателей (студенческие работы) / Под ред. проф. Л. П. Крившенко, проф. А.И. Дырина, проф. М.Е. Вайндорф-Сысоевой. – М.: ООО «Центр-Пресс», 2007. – С. 10–14.
   5. Марина А.А. Об актуальности гуманистических идей Ж.-Ж. Руссо для становления будущего учителя. // Материалы научно-практической конференции студентов, аспирантов, преподавателей (студенческие работы) / Под ред. проф. Л. П. Крившенко, проф. А.И. Дырина, проф. М.Е. Вайндорф-Сысоевой. – М.: ООО «Диона», 2008.– С. 72–76.
   6. Марина А.А. Молодежный сленг как лингвистический феномен и маркер речевой культуры // Актуальные проблемы гуманитарных наук: взгляд молодых /Материалы I Межвузовской научной студенческой конференции. – Ч. 2.– М.: МФА, 2008. – С. 108–112.
   7. Марина А.А. О поэзии в математике и о математике в поэзии // Актуальные проблемы филологии: М-лы Первых Кирилло- Мифодиевских чтений в МГЛИ.– М.: МФЮА, 2008 – С.132-136.
   8. Марина А.А. Молодежный сленг как проявление речевой субкультуры //Семантика слова и семантика текста: Сб. науч. трудов преподавателей, аспирантов, студентов. Вып. IХ. – М.: Изд-во МГОУ, 2008. – С. 61–65. ISBN 978-5-7017-1375-6.
   9. Марина А.А. Владение физико-математической терминологией как герменевтический компонент речевой культуры профессионала. // Материалы научно-практической конференции студентов, аспирантов, преподавателей (студенческие работы) / секция лингвистики. – М.: ООО «Диона», 2010 . – 10 м.с.
   10. Марина А.А. Культурно-речевая компетентность будущего учителя математики// Материалы научно-практической конференции студентов, аспирантов, преподавателей (студенческие работы) / Под ред. проф. Л. П. Крившенко, проф. А.И. Дырина, проф. М.Е. Вайндорф-Сысоевой. – М.: ООО «Диона», 2010. – 5 м.с.
   11. Марина А.А. К вопросу о профессионально-педагогических ошибках как средстве самообразования будущих учителей математики // Материалы научно-практической конференции студентов, аспирантов, преподавателей (студенческие работы) / секция методики преподавания математики– М.: ООО «Диона», 2010. – 8 м.с.
   12. Марина А. А. О некоторых особенностях фрактальной геометрии // Материалы научно-практической конференции студентов, аспирантов, преподавателей (студенческие работы) / секция методики преподавания математики– М.: ООО «Диона», 2010. – 10 м.с.
   13. Marina A.A. Lie Group Integration Methods of Ordinary Differential Equations. Special lectures course.// Современные достижения в науке и образовании: сб. трудов IV междунар. науч. конф., 11-18 сент. 2010 г., г. Будва (Черногория) − Хмельницкий: ХНУ, 2010 (укр, рус, англ.).

   А.Б. Не мало!!! А рок-концерты? Я так понимаю, что рок-музыканты, которым ты
   устраиваешь концерты, пока ещё не очень известны? Почему именно рок? Это твоё любимое направление в музыке?

   А.М. Нет, не любимый стиль. Предпочитаю джаз, рок-н-ролл, хотя из рока тоже кое-что слушаю, например, Земфиру. С музыкантами связалась случайно. Началось с друзей, которым нужен был руководитель коллектива для продвижения из подвалов репетиционных баз в клубы - путь не легкий, и ни решили, что его должна пройти с ними я. Так все и началось: Фестос (фестиваль студенческих коллективов), Точка с ее отборочными мероприятиями, Живой звук, Эмиргенза и т.д. Играли они такую жесть, что, по началу, я с ума сходила... но этот кошмар перекрывало полное не знание того, как продвигать коллектив, отсутствие завязок с организаторами, с клубами, со студиями звукозаписи и т.д. Как говориться, клин клином вышибают. Потом познакомилась с молодым человеком, который занимался самостоятельно организацией концертов, стали с ним работать в паре. Тратить деньги на развитие и подъем своих коллективов у нас возможностей не было, поэтому мы зарабатывали некоторые деньги за счет чистой организации бюджетных мероприятий, немного привозили группы из других городов в Москву, занимались "пионерией". Несколько лет назад мы сделали последнее мероприятие в клубе ХО в Москве и перестали этим заниматься, т.к. спрос на этом рынке резко спал, а капиталом в пару-тройку миллионов мы с ним не обладали, чтоб перейти на качественно другой коммерческий уровень работы с музыкантами.

   А.Б Насть, а у тебя есть в Интернете свой сайт, на котором, например
   представлены твои фотографии или может быть участие рок-музыкантов?

   А.М. в Интернете я не так давно нахожусь, с февраля этого года. Некоторые мои фото можно найти в статье "Гавана-кубинская эклектика" и "Кудряшки снова в моде" на моей странице: http://anastasija-marina.myjulia.ru/#tab2

   А.Б. Спасибо, обязательно загляну. Ну, а пока расскажи нам, с чего началась твоя литературная деятельность? Как ты попала на наш портал?

   А.М. Когда-то еще в детстве пописывала стишата, потом некогда стало.
   А этой зимой акценты в моей жизни сместились. Ради смеха отправила стих на конкурс (первый попавшийся), найдя его в ворохе бумаг, четко понимая, что он не силен с точки зрения размера, но при попытки его переписать, весь смысл терялся, а сильной его стороной как раз была смысловая нагрузка. В конце января, когда я сдавала сессию мне пришло письмо, сообщающее, что я стала финалистом. Не поверила. Рассказала сокурсникам с заочного экономического факультета. Они, ничего не говоря, пошли и купили мне билеты на поезд Москва-Одесса-Москва, сама я себе этой поездки позволить не мгла - капитальный ремонт сожрал все финансы. Так я оказалась в кругу творческих людей, собранных вокруг талантливой женщины, Риты Валерьевны Колобовой, руководительницы международного благотворительного фонда AVE. В Одессе я впервые за многие годы начала снова что-то писать...и не могу остановиться до сих пор.
   Вернувшись в Москву, я также случайно нашла в Интернете портал ЧХА. Понравился он тем, что на нем нет обилия банерной рекламы. За время пребывания на ЧХА успела освежить свои познания в области теории литературы, так как приходилось пару раз писать развернутые рецензии.

   А.Б. А что за стихотворение ты отправила на конкурс? Оно есть на твоей страничке?

   А.М. Про конкурс, с которого все началось, можно глянуть здесь в разделе "список финалистов", там же и фото с конкурса выложены в разделе "фоторепортаж с конкурса"
   http://mbf--ave.ucoz.ru/index/onepoem_2011/0-19

   А.Б. Хорошо иметь таких сокурсников! Твои друзья как-то участвуют в твоём творческом направлении? (оценивают или, быть может, дают почву для следующего сюжета?) И вообще, откуда рождаются твои произведения?

   А.М. Друзья иногда нежданно поддерживают, возможно, они бы делали это активнее, если бы я афишировала свое вновь приобретенное увлечение.
   На тему сюжетов: в основном, это голый разум... есть какие-то жизненные картинки, которые обрисовываю, а есть просто какая-то мысль, которую хочу раскрыть, в некоторых случаях, как со статьями, тематика определяется общим условием конкурса, а я ее раскрывают под своим углом зрения. Вообще, мне кажется, что можно посмотреть на пустую чашку из под кофе и ... сочинить повесть о полете на луну. Главное, выбрать отправную точку, а потом работать над текстом.

   А.Б. Да, у каждого свой толчок в творчестве! Ты дальше планируешь развиваться в литературе? Есть ли у тебя какие-нибудь планы?

   А.М. Я хочу совершенствоваться, приобретать опыт и профессиональные навыки, если будет позволять время, силы и финансы, хотела бы поучиться на литературных курсах. После Гос.экзаменов собираюсь написать статью-путешествие под рабочим названием "Поэзия зимней Одессы»:

   А.Б. На твоей страничке в равной степени представлена и проза и поэзия. Что тебя роднее? Ближе? Или они существуют на одной плоскости? И вообще, что для тебя проза, а что - поэзия?

   А.М. В душе всегда считала себя больше прозаиком или, точнее сказать, публицистом (у меня на страничке есть несколько ссылок на мои первые статьи, написанные для женской соц. сети, одну из них "Кудряшки снова в моде" даже премировали ценным подарком недавно), т.к. стих должен быть лаконичным (не совсем присущее мне качество), своего рода квинтэссенцией всего пережитого, донесенного до читателя в доступной форме, также, если рассматривать в основном метрические стихи, то они еще и жестко заживают по форме мысль. А проза дает возможность для маневра. Хотя мои попытки писать художественную прозу начались совсем недавно. Не хватает теоретических знаний для построения композиции и развертывания сюжетной линии. Про поэтический текст я знаю поболее=)
   "Про роднее" сказать трудно, пока пришла к выводу (хотя бы немного научившись делать размерные стихи), что классический силлабо-тонический, метрический стих мне не очень близок... Иногда, кажется, что он создан лишь для создания потрясающих воображение пейзажей и щемящих любовных излияний, а это, к сожалению, не совсем моя тематика. Классическим ямбом трудно "ударить", трудно говорить о социально больном... По крайней мере, у меня плохо получается))

   А.Б. Настя, спасибо тебе огромное за увлекательную беседу. Я бы с удовольствием поболтала с тобой ещё, но думаю, это будет не честно по отношению к другим авторам портала. Поэтому предоставляю им возможность мучить тебя вопросами :)