Обзоры и итоги конкурсов | Нужно отдать должное автором, что конкурс детских сказок получился намного более увлекательным, и борьба между авторами разгорелась ни на шутку. Практически все произведения заслуживают призовых мест, и выбирать из хорошего лучшее не очень хочется. Однако тут уж ничего не поделаешь и «журить» всё таки придётся. Ошибок допущено практически не было. Большинство рассказов не соответствующих условиям были сняты с конкурса самими авторами. Поэтому то, что в конечном итоге поступило на рассмотрение, за исключением 3 - произведений можно считать полноценными детскими сказками. Хочу поделиться своими впечатлениями от прочитанных произведений. Итак: 1. Сапожник и весна. Светлана Скрябина Хорошая весенняя сказка, можно даже сказать классика жанра народных сказок. Однако, возможно, именно эта некоторая стандартизация и является минусом данного произведения. 2. Город янтарних глаз. Vasilisk Интересное произведение, немного напомнившее мне фильм «Сердце дракона». За название однозначно +, однако написано произведение не очень гладко, много стилистических неточностей. Если доработать этот рассказ, то он получится весьма неплохим. 3. Сказка про солнышко. Вера Хамидуллина Интересная идея, про то, как солнышко играло в прятки. Однако мне кажется, что данного объёма не совсем хватает для раскрытия полной темы и атмосферы произведения. Рассказ выглядит сжатым моментом, большой задумки. 4. Первый цветок. Хельга Янссон, Задумка произведения намного лучше его исполнения. Законченной мысли практически нет и характеры прописаны слабо. Поступки героев также не совсем ясны. Сама ситуация проработана не до конца. 5 .Волшебники в Киеве Элла Ольха Неплохая сказка, однако, чего-то в ней не хватает. Либо стиля более повествовательного, либо задумки более оригинальной. Эпитеты Земля русская, в данном случае не совсем уместны, поскольку сказка не народная. Да и разделение стран тоже мне кажется, не совсем правильно. Земля русская и есть Киев… Мать городов русских. 6. Ёжик и огонёк. Елена Грабанчук Великолепная детская сказка о дружбе. Прекрасное весеннее настроение от начала и до конца. 7. Весенняя ссора. Сутаник Хорошая и поучительная история написанная доступно и ярко. Опять же, кажется мне, что можно было как-то более расширить повествование, добавить смешные, показательные моменты. Однако это скорее пожелание, чем недостаток. 8. Человеческое сердце. Лазарь Прекрасная и грустная история. Практически нет никаких замечаний. Однако опять же всё упирается в стилистику. Некоторые предложения слишком длинны. Это затрудняет чтение. Их можно было бы разбивать на несколько. 9. Весенние истории про Баленка. Илья Славицкий (Oldboy) Интересные зарисовки о Баленке. Однако не совсем понятно, если первая история начинается весной и Баленок бегает по лужам, то почему в кладовке он думает не о подснежниках о о следующей зим. Т.е создаётся впечатление, что он не выходит из дому в другое время года, кроме зимы? Кроме того, конкурс, конечно, приветствует одно произведение, а не цикл 10. Васютка и Весна. Марьям Сказка структурирована хорошо, однако герои не совсем прописаны. Идея с камешком хороша, но выполнена не на все 100%. Истории с путешествиями можно было сделать гораздо более познавательными для детей, чем банальные: «кучерявые чёрные ребятишки» и не менее банальное «маленькие узкоглазые» 11. Мотя и кувшинка. Леонид Лещинский Сказка больше напоминает план произведения. Разделы чётко поделены и фразы короткие и сухие. Структурные. Совершенно сбитое повествование в конце, переходящие в лекцию. Однозначно идея хорошая, однако требующая доработки. 12. Весна. Люсьена Калинина Не соотвестует условиям конкурса. НИАСИЛИЛ ПАТАМУШО СТИХИ 13. Жужжи-жужжи, да не зажужживайся! Валентина Черняева Отличная, познавательная сказка для детей. Однако написана слишком схематично. Рассеивается внимание. Не захватывает. Хотя, к сожалению возраст у меня конечно уже не школьный 14. С п р а з д н и к о м, м а м о ч к а! Татьяна Демидович Мне кажется, что эта сказка детям не совсем полезна, так как оправдывает невнимательность к близким людям. Мысль ясна, однако как её воспримут дети – это вопрос. 15. Мечты всегда сбываются. Александр Асмолов Оригинальная задумка и хорошая мысль. Хорошо построенное произведение, в начале совершенно не прогнозируется подобный финал. Как детская сказка – мне кажется довольно сложная. Скорее для детей уже старшего возраста 16. Сказка-урок про ципробушка. Юрий Тубольцев Очень оригинальная сказка. Которая больше бы подошла в раздел взрослых сказок. Для детей написано ну очень сложно 17. Мелодия весны и верности. Мария Даценко (Сударушка) Прекрасная сказка. Просто нет слов. 18. Жасминовый дождь. Лавиния Условиям конкурса не соответствует. НИАСИЛИЛ ПАТАМУШО СТИХИ 19. Старый рояль. Ксения Восточная Спасибо за разрушение стандартов. Это самый большой + рассказа. И конечно же интересная фабула самого произведения. 20. Как Ванятка весну ждал. Жданова Марина Сергеевна Сказка очень похожа на эпизод из мультфильма Кузнечик-Кузя. Из-за повтора скзка теряет свою оригинальность и привлекательность. 21. Сказка о Лесовичке, Алене и Вале.Лора Тасси Хорошая сказка с добрым концом. Хороший юмор, настроение свежести и чистоты. Никаких замечаний. 22. Скрипач. DASHA Прекрасная и поучительная сказка. Прекрасное исполнение, добротный сюжет. Всё на своих местах. Никаких замечаний. 23. Волшебный кораблик. Юрий Митяков Прекрасная и добрая сказка для детей. Написано интересно и с чувством. За малыша-котёнка действительно переживаешь. Никаких замечаний. 24. Сон или сказка весеннего леса. Томми Рут Познавательная сказка с удочным соединением реального и сказочного. Написано хорошо. К стилистике практически нет замечаний. К содержанию тоже. 25. Воробьи против. Вадим Чирков Отличная и оригинальная сказка. Прекрасный юмор, много познавательного для самых маленьких. 26. Долина Любосны. Amarellos Условиям конкурса не соответствует. НИАСИЛИЛ ПАТАМУШО СТИХИ Вот такое у меня сложилось мнение о конкурсных работакх. надеюсь этот отчёт авторам покажется более лояльным, по отношению к их произведениям. |
| Игорь, спасибо за обзор. Судить действительно трудно. Я согласна с Вами, что испокон веков Киев счиатется..., но разделили же! Наверное, разделение - боль многих. Некоторые смудьи дают сказки почитать детям и сделать выводы, результаты иногда не поддаются ни каким канонам судейства с литературной точки зрения. |
| Игорь, конечно же спасибо за обзор... "Мне кажется, что эта сказка детям не совсем полезна, так как оправдывает невнимательность к близким людям. Мысль ясна, однако как её воспримут дети – это вопрос" - меня Ваше мнение очень удивило... Моя сказка с поучительным моментом, при чем с ярко-выраженным... Как по вашему, так и "Приключения Незнайки" совершенно бесполезная вещь... Я не считаю свое произведение в контексте данного конкурса самым лучшим и достойным призовых мест, смотрю на вещи реально, но все же мне обидно, что мою работу назвали "бесполезной"... Еще раз, огромное спасибо Вам за организацию весьма интересного конкурса, удачи Вам и хорошего настроения. |
| Я не хочу бросить камушек в Игоря, он провёл огромную работу и смотрел на произведения по-своему. Я просто рассуждаю и привожу некоторые фаты из практики. Мне тоже непонятен такой подход к сказке Татьяны Демидович. По ней можно сделать очень хороший анализ на уроке или просто в беседе с ребёнком. А сказка Валентины Черняевой так детям понравилась, что они сразу начали рисовать её героев. Это ли не факт успеха? Знаете, мне пишлось вплотную столкнуться со сказками наших великих классиков,и, ведь, у меня много к ним претензий, а у Льва Толстого вообще очень сложные тексты для детского восприятия, предложения в рассказах состоят из 58-60слов! Но они введены в программу. Я бы с довольствием включила в прграмму начальной школы сказки и произведения авторов нашего портала! Ох! Если бы только могла! |
| Дорогой Игорь! Я очень уважаю Ваше мнение, как человека и члена жюри. И спорить не буду. «Однако написана слишком схематично. Рассеивается внимание. Не захватывает» - это Ваше мнение. Я согласна, что схематично. Но это сделано умышленно. Сказка - для малышей. Отдельный урок - отдельная маленькая глава. Это позволяет читать её по частям, с последующим обсуждением затронутой на уроке темы, углубляясь в неё в зависимости от уровня развития читателей, то есть грузить ребятишек дополнительной информацией, сколько смогут впитать - по решению учителя или воспитателя. Дети более старшие могут читать её самостоятельно в один присест и по-урочная схематичность для них приемлема и хорошо знакома. Это упорядочивает полученную информацию и показывает детям, что на один и тот же предмет можно посмотреть с разных сторон, одно событие можно рассматривать под разными углами итд. Это моё мнение. Потому сказка написана так, как задумана. Я не уговариваю, не набиваю цену «своему творению», просто высказываю свою точку зрения, которая не совпала с Вашей. Не беда! И мы с Вами разные. Разнообразие меня лично радует. Спасибо Вам за проделанную жюристскую работу. Да! Проблемка перед Вами душевная! Из такого обилия шикарных сказок выбрать всего три! Я бы не смогла. А Вы должны. Сочувствую. Удачи! С теплом, Валентина |
| "Кузнечика Кузю" не смотрела. Но всё равно спасибо, что прочли. |
|
|